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新改扩建幼儿园158所

  所以,我跟大家也在探讨,作为一个早教中心,最近关注我们的资本市场机构也很多,但还是要生存,然后要盈利,我们才会得到资本市场的关注,这是很重要的。所以,在这方面我们也在不断的探讨和拓展我们这方面的盈利能力和现在中国家庭对于早期教育市场的一个需求,可能也会有变化。这一点上,我跟大家分享一下。

  佛山市日前正式印发了《佛山市发展学前教育第三期行动计划》(以下简称《行动计划》)和 《佛山市加快幼儿园建设发展实施方案》(以下简称《建设方案》) 。23日,佛山市教育局召开新闻发布会对《行动计划》和《方案》进行了详细解读。记者从会上获悉,到2020年,全市新增学前教育学位4.4万个,新改扩建幼儿园158所,公办幼儿园占比保持30%以上,普惠性幼儿园占比达80%以上。

  我们怎么能够把这个行业做好?第一,我觉得是很重要的一点,我们一定要爱孩子,喜欢这个行业的。如果说从人才的角度上来看,怎么把我们选的人培养的更好,前提是他要喜欢孩子,自己热爱这个岗位。运动宝贝是全国连锁的一个形式,目前全国有400多家中心,不是所有人都适合你这个企业,也不是所有想投资的人都是你适合的合作伙伴,所以我们要筛选。运动宝贝每一家都在500平米以上,去年预收一个月在一百万以上营业额的就达到30%之多,所以他们已经解决了生存的问题。接下来是解决怎么更好生存的问题。

  未建有公办幼儿园的镇(街)必须新建1所以上公办幼儿园,学位需求大、人口密集镇(街)或中心城区镇(街)多建1所以上公办幼儿园。常住人口规模4000人以上的行政村(居)未建有幼儿园的,至少新建1所集体办幼儿园。到2020年,预计全市有幼儿园1051所,按照普惠性幼儿园占比80%以上的目标,预计全市普惠性幼儿园842所。

  据第五次全国人口普查发布的统计公告显示,中国正迎来第四轮“婴儿潮”,预计到2020年中国早幼教服务市场规模将达8146亿,学前教育市场红利与发展前景可见一斑。与此同时,“不能输在起跑线上的焦虑”正驱使新生代父母强烈渴求高质量教育。究竟在表面轰轰烈烈的学前教育产业背后,埋藏着怎样的挑战?众多机构又将如何在激烈竞争中成功突围?

  “儿童的游戏、活动、经验常常不是完全自发的,它离不开情境,离不开老师的支持,离不开小伙伴之间的戏耍之后相互的观察、模仿、学样,这也就是所谓的社会观察。”霍力岩说,“儿童在幼儿园里的课程是游戏式活动,但其中一定蕴含着教育工作者设计的意图。”

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  林美莲说,一年多的试教结束后,他们很可能把这项课程推广到其他职总优儿学府的学前中心。傅海燕表示,若研究显示这个华文课程是有效的,希望其他学前业者会考虑采用。

  这项研究的主要研究员林美莲博士说,课程的特点在于把故事与学生生活经验挂钩,是配合母语检讨报告的一个重点,那就是贴近生活的教学。她是教研中心学前组的兼职讲师,也是职总优儿学府首席课程策划员。

  中国教育科学研究院研究员储朝晖指出,“三年级现象”近年来不断引起关注。该现象是指,在幼儿园阶段学了一些知识、进小学时测试分数很高的孩子,到三年级成绩开始下滑;而另外一部分在幼儿园游戏玩得很充分、各方面发展很充分的孩子,到了三年级,成绩开始超过一年级时表现更亮眼的孩子。

  教研中心将负责培训教导这个课程的教师,研究人员也会提供亲子活动的建议,让家长在家中帮助孩子学习。研究人员将通过课堂观察、收集教师、家长和学生的反馈、测试学生等方式来检测试教的有效性。

  教育部兼国家发展部高级政务部长傅海燕致词时说,目前所有学前教育业者都根据教育部出版的学前课程纲要,自行开发课程,所以各校的教学内容不一,差异性较大。

  从今年数据来看,比如像河北、贵州,从二胎放开之后,孩子出生率是比北京高的。所以,未来孩子其实在三四线城市,只要经济条件能够达到一定的成度,学习早教都是没有问题的。

  中国慈善联合会副会长徐永光说,乡村幼儿园是改变命运的精准扶贫。可以用很小的投入,来改变社会,改变孩子的未来。

  华文教研中心院长陈之权和职总优儿学府总裁陈智诚代表两家机构签署了为期5年的合作同意书。见证这个签署仪式的还有嘉宾教育部兼国家发展部高级政务部长傅海燕、教育部副常任秘书黄子鹏、华文教研中心董事会主席胡以晨和职总优儿学府董事郑绍雄。

  傅海燕指出,跟目前大部分学前中心采用的主题式综合教学模式不同的是,“故事为本的学前华文课程”以故事为主,秒速时时彩计划:强调语文在生活中的实际使用,相信能引起学生的学习兴趣。她说,这个课程的对象是主要以英语交谈的孩童,希望他们通过这个方式学习华语,不会觉得困难和陌生,通过游戏、活动等潜移默化,更好地学习华语。

  华文教研中心将在职总优儿学府属下的托儿所The Caterpillar’s Cove试教,并研究这个课程的有效性。今年9月起将有50名幼儿班和幼稚园一年级的学生参与为期一年多的试教,课程日后将逐步推广到其他年级。这是一项纵向研究,研究人员还将跟进学生上小学后的学习情况。

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  “故事为本的学前华文课程”利用不同类型的故事和教学方式来提高幼儿的语言、阅读能力和文学素养。例如教师可利用《小红帽》的故事,跟学生讨论生活中如果迷路该怎么应对,再由学生扮演角色、念台词等,还有进行其他跟故事有关的游戏和活动。

  “有些小学老师不负责任,家长把这种担忧带到了幼儿园,催着老师多教课。”张莲说。

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  The Caterpillar’s Cove有八成的学生主要家庭用语是英语,有一半的课堂教学是以华语进行,另一半的时间是以英语。

  各地教育行政部门要加强小学起始年级教学进度监管,对于未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试,或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的,要坚决予以纠正,并视具体情节追究校长和有关教师的责任,纳入规范办学诚信记录。

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  在幼儿教育中什么最重要?调查中,58.9%的受访者认为是开发智力,培养学习兴趣,55.4%的受访者认为是塑造孩子良好的个性品格,50.7%的受访者认为是身心健康发展,其他还有:培养孩子生活上和学习上的良好习惯(46.4%),与同伴友好相处,培养人际交往能力(34.3%),通过地震演习、参观警局等培养孩子的基本生存能力(34.1%),培养孩子兴趣爱好,如钢琴、舞蹈等(20.7%)等。

  标准背景下的教育环境:设施完备,资源丰富。先进的幼儿园设施,大部分教室内都配备了多媒体“交互式电子白板”和电脑学习区。科学技术知识和应用已经完全渗透在幼儿的生活与学习中,成为美国幼儿园幼儿的一种学习方式和学习工具。专业化的教室与设备,包括艺术教室、科学实验基地和图书馆等专业化的活动场地,为各领域课程标准的实现提供了引导深入学习的可能。自然材料铺设的体育场,不仅确保了幼儿的安全,还培养和维护了幼儿爱护自然的情感。丰富的课程资源,主要包括教师及幼儿可以使用的图书、网络及教育软件,这为课程标准具体化为可操作的教育活动提供了很好的资源和技术支持。

  7月17日至19日,2015中国学前教育年会(第四届)在山东省泰安市举办,围绕着“发展适宜本地的学前课程理念和实践”这一主题,来自全国25个省份的各级教育行政部门负责人、幼儿园园长和教师、学前教育研究者1700余人共聚一堂,深入探讨了什么样的课程是适宜的、如何建设适宜本土的课程等问题。

  2015年第十七届国际机器人奥林匹克竞赛获得一个亚军一个季军奖。

  七色光华到今年已经14年了,这一两年开始跟资本圈在对接,这么多年活下来,其实证明了一点,就是因为我们是做内容和服务出身的。但有一个很艰难的过程是什么呢?早教这个市场在中国才20年,但是这20年真的很不容易,我一直在探讨我们的一个状态,可能大家处在的角度不一样,我们经营十几年,现在中国市场有700多家中心,我和我的团队天天在想,中心怎么生存?因为只有生存下去,才能够有未来的一个发展,才能够迎接这个市场的机会。所以,可能因为我们这个企业的风格和特点处在这个阶段,700家中心可能从规模上讲是一个积淀,实际上也是一个很难很难的压力。因为你要为这么多家中心拓展市场,赢得盈利的能力,这点是特别重要的。

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