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蒙台梭利教育并不陌生

  《方案》进一步明确,坚持幼儿为本,坚决纠正幼儿园“小学化”的违规办园行为。禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。幼儿园不得布置幼儿完成小学课程内容家庭作业,不得组织小学课程内容的有关考试测验。坚决纠正幼儿园以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。整治“小学化”教育环境,解决教师资质能力不合格问题。

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  究其根本,民众忧虑的无非是,学生家长的社会背景被学校或者老师掌握后,会成为寻租的资本。原本单纯的师生关系一旦被附着上复杂的成分,可能会引发教育不公平现象。

  为了加快学前教育人才培养,1987年,北师大学前教育专业招收了第一届、也是唯一一届硕士研究生课程班,卢先生成为研究生课程班的总导师,进一步为学前教育专业研究生培养积累经验。为此,学校让我留校协助卢先生工作。这届研究生班的许多学生如今都已成为我国学前教育领域的栋梁之材。

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  中新网济南12月31日电(曲成兰)山东结合非物质文化遗产保护传承工作实际,针对山东省...

  “你家是自购房还是租赁房?你家户型是什么样?你家房价是多少?”近日,这样一连串跟“房”有关的问题出现在了深圳市龙岗区童梦可园幼儿园中(4)班下发的调查表中。此事传到社交媒体之后,迅速引起热议。面对质疑,园方公开回应称,爱彩彩票:该调查表只不过是幼儿园开展主题活动所用,其设置初衷是为了让孩子了解自己周边的环境。针对不良影响,已经终止此活动,并向家长致歉。

  此事让人想起以前的新闻中,也有不少“摸家底”的例子。去年,上海某民办学校在学生面谈过程中,要求家长做问卷调查,不仅考察家长们的学识,还要求填写爷爷奶奶的学历、工作单位等信息;某幼儿园曾在布置的作业中,让孩子画出自家车特别是车标的样子;还有的,让孩子和自己家的房子合影。面对这些情况,许多家长都质疑,“这究竟是为了描述我的小区,还是我家的经济状况?”毫无疑问,这会让人产生某种“因财施教”的联想。尽管多数老师对学生是一视同仁的,但也不乏个别“看碟下菜”的人,对出身较好的学生多看一眼。对家长来说,房子不仅是隐私,也意味着财富与地位,容易与外界资源产生某种隐秘的挂钩。要求孩子填写房价调查,很容易推向这种联想机制,让人产生不舒服的感觉。

  (一)机构设置:学校实行董事会领导下的校长负责制,学校应按规模设置分管行政、教学、学生、后勤等工作机构,且分工明确。

  “经过7年攻坚,陕西普惠性学前教育资源得到极大拓展。”该负责人介绍,截至2017年,全省共有幼儿园7810所,其中普惠性幼儿园达5114所,较2010年增加4403所;在园幼儿145万余名,其中普惠性幼儿园达93万余名,较2010年增加66万余名。在2017—2020第三期“行动计划”中,陕西将继续大力新建、改扩建公办幼儿园;加大奖补力度,扶持普惠性民办幼儿园。

  建园3年来,该园把提升全园的硬件建设作为最核心工作来抓。配置了科学探索室、美工创意室、舞蹈训练室、美食厨房、茶艺居等功能室;班班配有钢琴、多媒体教学设备、消毒柜;桌面益智玩具丰富,幼儿图书、教师教学具配备完善;各种大型的组合玩具:蹦蹦床、跷跷板、秋千、攀岩墙……一应俱全;班级活动室区角的设置更是丰富多彩、琳琅满目,楼道的区域布置充满童真、童趣,为孩子提供了充足且充满趣味性的游戏及学习资源,是儿童启智成长的理想乐园。

  通知要求,各地应为幼儿园实施课程游戏化创设必要的学习环境。要以自然地貌和景观为基础,从儿童活动的需要出发合理规划室内外空间,满足每日户外2小时活动需求;配齐配足各类玩教具,支持室内外各类自主探究性活动。幼儿园应关注幼儿感兴趣的自然现象、生活活动、文化民俗等,建设园所、年级或班级的学习资源库,让环境创设过程成为幼儿主动参与构建的学习过程。

  (1)老师出示自己晒的一串红色小鱼(数量为5),请幼儿一起数一数,老师晒了几条红鱼?

  同时,人们对教育公平寄予期望,不仅是希望教学能够一视同仁,更是希望孩子能保持单纯、健康发育,不要过早地介入“身份”的比较中。许多人以为,小孩子没什么贫富贵贱的观念,爸妈的职业、房子的价格,即使有差异,对他们影响也不大。这是一种误解,小孩子可能不明白房价差异意味着什么,但是他们都有着对真实世界的感触,外界的反馈如何,将无形中影响他们的性格。精神分析理论认为,许多性格缺陷都是来自于童年,埃里克森的社会心理发展理论就提出,假如一个学龄儿童备受鼓励,就会形成主动感,假如受到讥笑,就会失去自信心。爸妈职业、小区房价,一旦公开讨论,小孩子就能感受到来自不同反馈之间的差异,无意识地产生某种逞能、攀比心态,从而被带偏了价值观。

  更值得追问的是,假如问卷真的是“无心之失”,又有什么实际教学意义呢?从问卷调查的主题来看,其初衷是让孩子熟悉自己的周边环境。应该说,让孩子多掌握一些知识是没有错的,但应注意对象、考虑实际。对小孩子来说,智力开发才刚刚开始,熟悉周边环境,可能首先是记住自己的小区名称、房号,了解安全行走的路线图,观察有没有配套的服务设施,搞清遇到困难的时候跟谁求助等。这其中每一项内容,都比了解“户型”“房价”来得更有意义。小孩有小孩的生理和心理特点,对他们进行针对性训练一定要基于其自身的理解能力和解决能力,出一些“接地气”的问卷。做到这一点,需要充分代入角色,理解孩子,体谅孩子。

  据介绍,截止9月12日,第五届中国幼教年会已接收到全球范围内专家、名师推荐的分享议题题目总计达到1100余个。今年年会幼儿园参会代表将超过15000人。年会同期举办的中国(杭州)国际幼教产业贸易展览会目前设立6个展馆,已经达到中国幼教年会前面四届年会同期配套展会面积的总和。

  不着调的问卷和作业出现,是个值得反思的现象。基础教育阶段就好比盖房子打地基,有自己的规律。具体在幼儿园阶段,训练目标是什么?布置作业与其训练目标有什么关系?作为幼儿园老师,要首先搞清楚。如果充分地了解实际、明确目标,像“房价调查表”这样的错误,是不应该出现的。(扶 青)

  近日,北京出台学前教育管理新规《关于进一步加强学前教育管理的意见》,提出一系列新的政策措施,着眼提高学前教育质量,保障幼儿健康成长。

  9.重视()教育这一主题,已成为现代教育观念转变的一个主要标志。

  方案中明确,要坚决纠正幼儿园“小学化”的违规办园行为。严禁教授小学课程内容,禁止幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容。幼儿园不得布置幼儿完成小学课程内容家庭作业,不得组织小学课程内容的有关考试测验。纠正“小学化”教育方式,纠正幼儿园以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。

  教育即育人,教育领域的改革,当然也就应该把学生当作主体,充分保障他们的利益。

  北京新政可谓“标本兼治,系统施策”,既有管眼前、预防发生恶性事件的,如增设法制副园长、配备安全员、要求看护幼儿时两名工作人员同时在场等措施;又有管长远、从根本上解决办园质量低问题的措施,如健全教师师德承诺及教师心理辅导制度、逐步实现公办幼儿园非在编教师同工同酬、探索完善普惠性民办幼儿园教师工资保障机制、组建学前教育督查管理队伍等。笔者认为,囿于公共财力人力资源,一定要突出时要,分清先后,先“退烧”,把最首要的安全稳定问题解决好;再“调理”,逐步解决学前教育深层次的体制机制保障上的欠账大问题,切不可四处用力,出台大规划又迟迟难以见效,而幼儿安全问题却此起彼伏不断出现。

  对于卢先生来说,蒙台梭利教育并不陌生,她很早就接触过蒙台梭利教学法。但是1949年以后,蒙台梭利教育作为西方资产阶级的教育理论而被“扫地出门”。在亲友的帮助下,她从美国购买和复印了一些介绍蒙氏教育的资料,了解其理论与实践的发展现状,并指导研究生开展蒙台梭利教学法的研究。

  39.案例:一切“从娃娃抓起”,为了“不让孩子输在起跑线上”,一些幼儿园迎合家长期望,将计算机、英语、环保等都纳入课程;一些幼儿园为了“做好”幼小衔接的工作,在大班课程中增加了读写算等内容。

  1996年,国家计生委、卫生部、全国妇联、中国家教学会和中国教育电视台共同发起“零岁起跑线世纪万婴成长指导示范工程”。1998年,“万婴跟踪”专家组在分析了数以万计样本的基础上,借鉴国内外先进的教育理念及教学手段,创建出一套专门面向中国婴幼儿的“万婴跟踪教育体系”,并在同年开设国内**“0-3岁互动式亲子课程”,轰动全国。

  忽视学校的配套建设、城乡教育资源的均衡发展等,只会加剧教育资源的失衡,加重民众对教育的焦虑情绪。

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