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台州将在3年内完成学前教育课程改革

  (4)参观。参观是教师根据教育目标的要求,组织幼儿到园外,如自然界、生产现场、社会生活场所等去学习的活动。参观能使幼儿通过对实际事物和现象的观察、探究而获得较丰富的直接知识和经验。

  在改进课程的园本化实施方面,《方案》指出,科学统筹安排一日作息时间。以合理选择、鼓励自主、自然过渡为导向,优化幼儿在园一日生活作息与各类活动过程。坚持以游戏为基本活动,以低结构、易操作、可变化的材料为主创设儿童自主游戏区域。同时,还要保障幼儿在园每天至少有2小时的户外活动,其中1小时为体育活动。

  值得一提的是,在经过Bingo老师对儿童数据的持续收集和深度学习后,可综合幼儿园和家庭两个场景的儿童学习成长数据,生成全面科学的儿童成长与教育体系评测报告,并基于评测向儿童推荐特定的学习体系。真正的做到因材施教、实现家园共育。

  进入幼儿、早教行业的企业看中的是市场,于是以降低幼师或保育员资质的做法来降低运营成本,就成了很多民办幼儿园或早教机构的通行做法。

  爱的箴言:幼儿教师是一个很朴素的职业,没有华丽的外表,也没有光鲜的生活,但是我有孩子们最快乐的笑脸和最温暖的拥抱。在幼教的柔波里,我甘愿做一条水草。——贵阳市保利温泉红黄蓝幼儿园吴再鲜从小班到大班,吴再鲜和孩子们度过了三年。这是她带的第一届毕业生,看着三十几个孩子从哭闹着争玩具、还不会擦屁屁的“小豆丁”长成了大哥哥大姐姐,吴再鲜的内心充满感动和欣慰。三年的相处,她早已成为孩子们的妈妈、老师和好朋友,跟每一个孩子都有说不完的故事和悄悄话。把每一个孩子当做自己的孩子吴再鲜曾经带过一个叫皮皮的小男孩,由于皮皮不爱喝水,经常会便秘。有一次,皮皮三天都没有拉臭臭,妈妈着急坏了,要是再拉不出来,就准备送皮皮去医院了。想到这么小的孩子要去医院检查,孩子一定很害怕。吴再鲜跟班级老师交流后,决定先让皮皮小朋友再试一次,无论皮皮怎么努力,都没有成功。最后,几位老师决定用肥皂水的“土方法”再试一次。在跟皮皮沟通后,吴再鲜抱住抱住皮皮,保育老师带好手套润好肥皂水,将手指轻轻地试探了下。在整个的过程中,吴再鲜忽略了便秘几天后大便的恶臭味儿,更多的是对孩子满满的心疼。抱着皮皮因为忍住不哭而抖动的身体,吴再鲜的眼眶湿润了,但是依然用坚定的语气安抚他:“马上就好了,马上就好了,皮皮最勇敢了,再一下下就好了”。当保育老师带着手套的手抠出五小坨臭臭后,皮皮由于便秘被堵在肚子里三天的排泄物终于出来了。这个时候,吴再鲜忍住腰酸抱住皮皮让他将排泄物全排出来。排便干净后,小家伙长长的松了一口气,吴再鲜才发现腰都直不起来了。下午妈妈来接孩子,听到皮皮排便成功的消息,眼泪差点落下来,激动得抱着吴再鲜一个劲地说:“谢谢老师,谢谢老师!”。为了让皮皮喜欢喝水,吴再鲜使出了浑身解数,读绘本、做游戏卡、准时提醒等等。皮皮在老师的帮助下,慢慢养成养成了主动喝水、主动排便的好习惯。幸福与否,关键在于内心每当吴再鲜腰酸背痛走回家里,每当她跟朋友们分享每天的工作,身边的很多人都忍不住问她:“干嘛要当幼儿园老师呢?”这个问题,吴再鲜也问过自己,如果说当初选择这个职业,是因为比较喜欢孩子,而且学的是幼儿师范专业。那么经过四年的工作,她会告诉亲朋好友,”因为跟孩子在一起,很幸福啊”。太多人习惯于将教师的日常比喻的太过美好,美好到你自动地忽略了老师们给孩子擦屁股、洗裤子、面对十几个孩子的吵吵闹闹,抱着孩子一两个小时……幼教工作十分平凡,然而却有无数教师几十年如一日的把自己的青春与精力全部奉献给了孩子。这就是平凡中的不平凡。吴再鲜为自己能够成为一名幼儿教师而骄傲,她说:“虽然我们的工作是平凡的,没有轰轰烈烈的成就,但是我们收获的是孩子们沉甸甸的爱,收获的是不平凡的经历。我有孩子们快乐的笑脸和温暖的拥抱就已经足够了。因为热爱,所以坚守,在坚守中品味内心的幸福。”

  据了解,这次课程改革台州市将分三年三批推进。第一批从2018年开始,各县(市、区)选取三分之一左右的幼儿园(含市直属幼儿园,下同),积极推进课程改革;第二批从2019年开始,各县(市、区)再选取三分之一左右的幼儿园,深入推进课程改革;第三批从2020年开始,各县(市、区)剩余的幼儿园,全面推进课程改革。

  笔者在某图书网站上以简笔画为关键词搜索相关书藉,查到不同种类的书籍15种,阅读其前言及前30页内容后发现,只有一本书提出“简笔画是以快准狠的笔触进行表现的,简笔画的创作者要具有相当水平的功力”。比如,以人体简笔画为例,〔1〕除了要掌握基本的绘画技能外,还需要了解相关的人体解剖知识,特别是构成人体的骨骼、骨肉、骨结构、关节、肌肉,以及各部分肢体活动的方式和特点等方面的知识。掌握这些知识对画简笔画十分重要。简笔画虽然看起来是简单的寥寥数笔,但却是高度概括和精准的内容呈现,它将复杂的整体、结构、关系等转换成基本形态,但又能通过这些基本形态让人联想到生动形象的情境。画简笔画,离不开知识的积累,技能的提升,精细的观察,敏锐的抽取及个性化的再创造。而其他大多数书籍中,都强调画简笔画是初学者能够掌握的,简笔画的特征就是概括、形象、简练、实用、易学、好记。〔2〕有的甚至提出,简笔画适合幼儿早期绘画启蒙教育,因为它简单易学。

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  为了创设一个无处不在的教育环境,将幼儿园教师的课程关注点从集体活动拓展开来,促进儿童更好的、更全面的发展,2018年9月30日中午,邻水县北城幼儿园召开了12名新教师整合课程培训会。

  【专题】服务地方经济 培养大国工匠——看职业教育“浙40年”

  此外,社会上对于幼教职业的认知差异甚至误解,让幼教从业者很容易缺乏职业荣誉感。朱宗顺发现很多家长对幼教的看法并不公正,而且缺乏基本的尊重,往往把幼师当成保姆。“社会上很多人对幼教从业者却是低看一眼。”这些原因导致从事幼教的年轻人压力很大,甚至容易产生心理问题。

  据悉,这已经是其继17年10月至今获得的第三轮融资。本轮融资将进一步用于生产制造、新品研发、内容制作和市场拓展等。

  《意见》提出,要结合本地实际,统筹考虑城镇化进程、人口变化趋势等因素,以县(市、区)为单位做好2018~2020年学前教育发展规划和幼儿园总体布局规划,吸收教育行政主管部门进入城乡规划委员会,将幼儿园建设纳入城乡公共服务设施配套建设规划、控制性详细规划和居住区规划,确定每所幼儿园的具体位置、四至范围、建设规模和完成时限。进一步扩增普惠性学前教育资源总量,全省每年新建、改扩建幼儿园2000所以上,每年新增幼儿学位50万个以上。

  博爱百汇始终坚持以“大爱”为己任,关注孩子的未来。采用国际接轨的教学理念、特色教学器材以及生动活泼的教学方法,引领幼儿园把游戏化的教学理念贯穿日常活动中去,让孩子在玩中学、学中玩学,使孩子身心得以健康发展。围绕着寓教于乐的教育理念,博爱百汇开发了系统化的教材和课程体系以及安全放心的幼教装备。游戏化课程设计完全适应孩子对趣味化、实操性、多样化的需求,主要包括运动体系,游戏体系,生活体系,全方位提高孩子综合素质。博爱百汇的所有幼教装备都是经过权威机构认证通过的,具有趣味性浓郁,可操作性强,质量好、耐用,便于组合,拆装和收纳等优点。在使用教学装备进行学习的过程中,孩子的独立思维能力,思维跳跃能力,创新能力,动手操作能力,合作能力,团结协作能力都能得以充分的开发和展现。

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