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幼教课程融入机器人宾果智能获千万级A+轮融资

  大班时,幼儿园孩子都会调整作息向小学作息靠拢,熟悉小学的作息时间和教学风格。家长在家也可以给孩子教教简单的小学知识。

  自2015年起,服务机器人行业经历了爆发式增长。据统计,2018年国内该行业市场规模将达122.9亿元。在众多细分领域中,教育市场是机器人创业公司的热衷地带,由此也催生出了家庭陪伴、教育、伴读等多种机器人产品。

  在藤幼儿园仅有的一间办公室中,园长与老师共处一室,而园长的办公桌则设置在最外侧。园长可以随时观察,留意全园的状况,并方便和老师、孩子、家长之间的交流。这一细节设置也令参观团无比钦佩,彰显了藤幼儿园一切以儿童为中心的办园理念。

  地址:马鞍山花山路与湖北路交叉口科技大厦7层(大润发斜对面) 电话、

  36氪最近接触到的宾果智能公司也曾投身家庭陪伴机器人行业,但基于价格高、非刚需、技术和用户体验不完善等因素,家庭陪伴类机器人销量并不理想。因此,该公司进行了转型,切入幼儿园市场,推出了集服务机器人与SaaS教育内容平台为一体的AI服务体系。

  据悉,宾果智今年8月获得数千万元A+轮融资,本轮由中以智教领投,驰星创投跟投;之前曾获国泰创投的A轮投资、优能尚卓和奇睿天成(360)的Pre-A轮投资,及中科创星的天使轮投资。

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  心理学认为,发展孩子自我效能感是学校教育的核心之一。自我效能感就是一个人对做成某事的信心指数。自我效能感会影响一个人的目标设定、目标达成,并且和学业以及事业成就息息相关!

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  那么为何选择幼儿园呢?创始人闵海波告诉36氪:二三四线城市幼儿园有两大痛点,师资弱和招生难。师资上,幼教行业近三年师资缺口约200万,50%以上在中专以下水平,行业流失率高达32%;招生方面,二三四线城市的幼儿园招生激烈,如何获取生源是一大难题。

  基于行业痛点,宾果智能研发了第二代园所服务机器人,除考勤签到、迎宾、智能对话等基础功能外,更融入了幼儿教学体系和评测体系。

  刘维朝代表:从根本上为孩子们减负,需要政府、学校、家庭多方形成合力。柳茹委员:加强对学前教育的财政投入,加大对各类型普惠性幼儿园的支持力度...

  课堂教学交互方面,孩子们可以通过触屏、语音等与机器人互动,老师可以通过刷卡片或图书使机器人自动讲课。

  教学内容上,宾果机器人依托于”宾果智能“开放式教育平台。当前,该平台共上线四套课程,分别是英语、科学、口才,和高尔夫。其中,口才和科学课的动画、视频内容体系全部由团队自研,其他内容则通过SaaS平台接入。闵海波告诉36氪:宾果智能目前已于“海燕”出版社合作,旗下大量童书资源也将引入宾果内容体系。值得一提的是,除机器人外,秒速时时彩计划:宾果智能开放线上平台也支持移动端浏览,幼儿园和家长也可线上选购付费课程。

  “在第一天课程结束时,我便意识到,我的学生中有六个没有上过幼儿园。”已经教了八年书的Shauna DeRosa说道。

  此外,各位老师分别对前两周的教学进行了反馈,主要包括教学进度、教学效果等。目前学科组成员基本按教学进度表有序开展教学工作,但在实际教学中部分新任教师存在底气不足的情况。对此,将通过学科资源共享与组内研讨课的方式加以解决。

  评价体系上,宾果机器人能够通过人脸识别、表情识别等收集孩子情绪,检测专注度活跃度,且能在日常教学中帮助孩子完成课堂问题回答状况、英语语音语调等测评。家长可以通过微信公众后端查看孩子的课堂表现视频及量化数据分析报告。

  闵海波表示:以机器人为授课主体,老师进行情感关怀等辅助可切实提升幼儿园教学质量,特别是在英语、STEM等专业教育上作用明显。加入机器人课程后,宾果机器人试行的幼儿园招生率提高约20%,入园率据统计可增加15%。

  在布局B端幼儿园同时,宾果智能并没有忽略家庭端场景,基于“家园一体”模式,公司推出了一系列家庭版宾果幼教服务机器人,借由宾果自有开放教育平台同步幼儿园课程。同时,该机器人也可作为移动终端,供孩子与孩子、孩子与家长、家长与幼儿园老师互动。

  自我效能感低的孩子遇到挑战会退缩,遇到机会会放弃;自我效能感高的孩子没有机会创造机会,看到机会抓住机会,这种效能感从学业到事业都是导致社会阶层分层的重要原因!

  5.C【解析】机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解,应用简单的、机械重复的方式进行记忆。在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。故选C。

  这学期,金苹果鸿泰幼儿园推出了“种植课”,幼儿园在操场上开垦了约100平方米的菜地,划分为6个区域,每两个班承包一块菜地。记者走访时看到,在种植课上,孩子们商量如何让小花菜和大蒜成为“好邻居”,自己种植的“蔬菜宝宝”怎样才能更好茁壮成长,这片神奇的菜地,不仅让孩子们体验到种植带来的乐趣,也成为探究学习的乐园。

  商业层面,宾果智能主要围绕其开放教育平台上的课程体系进行销售。对于购买了机器人的园所,可优惠购买在线课程导入机器人教学体系;幼儿园团购一定课程后可赠送园所机器人;幼儿园独立开设机器人特色课程,进行独立收费。此外,宾果与第三方出版社合作,也借由这一渠道向幼儿园销售与出版社无竞争关系的课程产品服务等。

  东北大学电气自动化研究所党支部入选首批全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室

  闵海波告诉36氪:当前已经有约1500家幼儿园使用宾果智能合作,约两万用户在开放教育平台学习,园所版和家庭版机器人总销量已超过万台,复购率96%。公司每月营业额约200万。

  中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会副理事长、江苏省教育学会现代教育技术专业委员会副理事长、《翻转课堂与微课程教学法》(北师大版)作者金陵老师以“微课程教学法—翻转课堂本土创新的理论与方法”为主题,简明而系统地讲解了“什么是翻转课堂”“为什么要翻转课堂”“如何翻转课堂”。金老师教学设计应优于技术应用,技术是为教与学服务的。他指出“翻转课堂”实际上改变的是“学习知识、内化知识”的时空排序,其目的在于发展应对未来挑战的核心素养,提升教学质量。

  【答案】B。解析:《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。”

  大连海事大学电工电子、电子信息技术国家级实验教学示范中心教指委成立

  一方面,直接针对ToC市场销售机器人的模式,在现有的技术成熟度、供应链成本下,很可能是一个伪需求,企业很难形成销售规模。宾果在经历了前期短暂的商业模式试错后,迅速转向了针对幼儿园的ToB市场。另一方面,针对幼儿园早教市场,行业较低的工资水平很难吸引优秀的教师从业者,教师水平的不足与家长日益增长的消费升级需求,形成了一对日益尖锐的矛盾。虽然市场上有一些创业公司试图用双师模式来解决这一矛盾,但我们认为宾果的商业模式比双师模式更具有普适性和经济性。

  有传统的游戏化课程,也有跟随时代脚步的游戏化课程。随着编程热潮的到来,记者走访中发现,秋学期机关三幼京华园首次试点儿童编程教育,分别为神经元模块系列课程和儿童机器人编程课,中小班学生每周一节课相关课程。机关三幼京华园园长冯德菲告诉记者,儿童编程并不等于用复杂高深的计算机语言编程,就像搭积木一样,一个个模块构建起来。

  入园预备:入园前家长可以让幼儿多与集体生活,缓解幼儿园入园后的分离焦虑

  宾果智能创始人闵海波拥有清华大学计算机系博士学位,曾于德国汉堡大学任高级访问学者,曾任中国搜索智能硬件研发总监,参与过六项国家973/863机器人重大专项,发表SCI顶级学术文章20余篇,具有10年以上机器人架构经验;COO张建忠硕士毕业于北航,曾任宝宝树智能硬件部产品总监,有12年互联网、智能硬件、母婴儿童产品从业经验;CMO韩江红拥有维多利亚大学MBA学位,曾任拜耳医药中华区营销总监。

  许昌学院举行“省培计划(2018)”河南省级骨干教师培育对象培训开班典礼

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