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南京连锁幼儿园品牌好就可加盟 教育部:要求一

  最近,多地发生幼儿在幼儿园受到侵害事件,引发社会广泛关注。近10年来,南京幼教事业发展迅速,出现了不少幼教连锁机构,一个品牌下往往有多家幼儿园,同时一些全国性的品牌也在南京布点。那么,加盟幼儿园程序复杂吗?监管是否到位?现代快报记者就此进行了探访。

  加盟全国性的连锁幼儿园教育品牌,有什么要求?11月24日下午,现代快报记者以投资者的身份,联系了一家连锁教育机构。

  该机构总部位于山东青岛,据客服人员介绍,目前他们在全国有100多家加盟幼儿园。在记者表达了加盟意愿后,客服首先询问了记者之前从事的行业,是否和教育行业有关联、具有相关资源。当记者回答称没有时,她表示这也没有关系,目前的很多加盟商都是看好这个行业、有投资的想法,但对这个行业并不了解。

  如果想加盟,准备好场地后,他们会协助办理办学许可证等相关手续。该机构华东地区的负责人王某表示,因为他们的品牌和资质较好,所以办理许可证比较简单,基本都可以审批下来。目前南京也有一所他们的加盟幼儿园,今年下半年刚开园。同时,他们正在筹备开办一所直营的幼儿园。

  对于加盟费,王某表示是根据开班的规模来定的,也和城市等级有关。如果是在南京,加盟办一所中等规模的幼儿园,加盟费是12万元起。另外,每年有三四万的管理费,管理费主要是长期的运营管理监督和特色课程这两块的费用。

  运营管理监督涉及到加盟幼儿园的招聘、师资管理、日常运营维护等方面。王某说,基于自主投资、自主收益的加盟模式,老师、园长等由投资人自行招聘,不过他们会进行复试审核,考查老师的专业程度和工作资历,老师需要有教师资格证,园长需要有园长证。

  人员的管理、薪资发放也是如此,由投资加盟商根据指导细则,自行操作完成,但会有督导园长巡查监督。“督导园长都是有丰富工作经历的老园长,如果运营中有欠缺的地方,会要求规范。老师、园长包括投资加盟商,都要参加定期的培训。”王某表示,近期幼儿园相关负面新闻较多,他们也很注意这方面的监督管理,以避免影响自己的品牌形象。

  一些虐童事件被曝出后,相关部门介入调查发现,涉事老师并没有从业资质。这方面应该如何监管呢?

  据了解,对于民办幼儿园,教育部门每年都要进行一次年审和考核,对于人员、办学等各方面进行评估。南京某区教育局托幼办的负责人告诉记者,对于所谓的品牌加盟幼儿园等,对规定和要求都是一样的,“每一所幼儿园都是独立的,品牌加盟等只是宣传的噱头。”

  据了解,目前按照南京市的幼儿园设置条件,新开办的民办园要按照省级优质园的硬件标准建设,但是软件方面,发展需要一个过程。拿师资来说,目前要求民办园的持证率不断提高,如果创建省优园,那么老师的持证率要接近100%。但是以往很多幼教老师持的是音乐或者语言专业的小学教师资格证等,这种过渡情况曾经长期存在,南京有些区为此还曾专门拿出奖励资金,鼓励幼教老师继续深造,去拿学前教育学历以及幼师资格证。

  该负责人认为,随着幼师教育的发展,这一方面的人才缺口会渐渐补上。

  胡女士是南京一家连锁幼儿园的负责人,她的名下目前有三家幼儿园、两家育儿园(针对3岁以下儿童)。她告诉记者,自己最早的一家幼儿园已经办了12年,那时候没有人愿意办幼儿园。她是幼教专业毕业的,怀着对这个行业的兴趣,从老师做起,一做就是23年时间,如今三所幼儿园都属于惠民幼儿园。“如果投资人扩张速度太快,管理也许就会跟不上。”胡女士表示。

  3岁以下的幼托机构又是什么情况?记者了解到,现在南京市场上的幼托机构主要分为几种:第一种是民办幼儿园办的,第二种是早教机构的托管班,第三种是私人在小区里办的托管机构。

  记者先后咨询了一些民办幼托机构发现,收费每月一般在3000元左右。社会早教机构的收费相对高些,而一些私人开办的托管机构价格虽然便宜,但是场所简陋,招聘的教师资质不详,存在不少隐患。

  相比私人承办的托管机构,很多家长更愿意多花点钱让孩子上早教机构的托班。不过,一家早教机构的顾问告诉记者,早教机构如果办托班其实是非常不专业的行为,早教机构应该专门从事0-3岁幼儿的早教启蒙。

  记者了解到,按照江苏省和南京市的相关法规,针对3岁以下儿童的幼托机构归卫计委管辖,并不在教育局的管理范围。

  记者咨询了一家在南京小有名气的早教中心,他们设有托班。该早教中心的顾问介绍,他们托班的孩子主要是18个月到3岁半的学前幼儿,孩子们按月龄划分班级,并设有对应的课程。“每个班级10个孩子,两个老师负责孩子们的教学和吃喝拉撒睡,还有两个负责班级清洁的阿姨。”托班每个月的价格在5000到6000元。记者询问中心老师的资质,顾问表示,“机构的老师全都有高级育婴师证,有些还有教师资格证,还有人有幼儿园园长证。”另外,孩子在托班的情况,家长可以在相关软件上看到实时监控。

  现代快报记者从江苏省教育厅获悉,截至2016年底,全省在园幼儿近245.5万名,学前三年幼儿入园率达到97.6%,幼儿园教职工总数近24.5万人,其中专任教师近15.5万人。全省共有幼儿园6867所,其中公办和普惠性民办幼儿园占比达到85%。

  省教育厅相关人士表示,目前学前教育仍是教育体系中的薄弱环节,公办和普惠性民办学前教育资源仍然短缺,区域、城乡和园际差异仍然较大,特别是师资队伍素质总体偏低,保障机制尚待健全和加强,保教质量亟需提高,着重有六个方面的问题:

  居民小区配套学前教育设施建设问题较多(或配套有缺失、或配套不充分、或完成交付不及时、或收取高额租金、办成营利性高收费幼儿园等);

  学前教育发展不均衡问题突出(城乡之间、区域之间、园际之间不均衡);

  学前教育经费保障机制匮乏(法定投入比例不到位、拨款标准过低甚至几乎没有拨款、公办幼儿园极少财政拨款且不允许按价值收费);

  幼儿教师配备和待遇问题亟需解决(教师紧缺、大量教师工资待遇很低、同工不同酬严重);

  学前教育监管服务体系建设亟待加强(各级教育部门管理学前教育的人手十分匮乏,大量公办幼儿园没有独立法人,权责不清、账目不清)。

  针对近期多地发生幼儿在幼儿园受到侵害事件,国务院教育督导委员会办公室24日发出紧急通知,部署立即在全国开展幼儿园规范办园行为专项督导检查,要求有效减少类似事件发生,确保广大幼儿的身心健康。

  通知要求,各地要按照《未成年保护法》《教师法》《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》和《幼儿园规范办园行为督导评估办法》有关要求,立即组织开展幼儿园办园行为专项督导检查,重点检查师德师风建设情况,及时发现问题,进行整改。对幼儿园伤害幼儿等恶性事件,坚决发现一起,查处一起,坚决防止幼儿园伤害幼儿事件的发生,切实保障幼儿安全健康。

  通知强调,各地教育行政部门和幼儿园要进一步加强幼儿园风险管控,强化准入管理,强化技术手段监管,形成常态化监管工作机制。建立和完善幼儿园突发事件应急处理问责机制,明确相关责任,对因管理不到位造成重大事故或造成恶劣社会影响的,要依法追究有关责任人责任。

  通知同时要求,各地要建立幼儿园办园行为常态监测机制,及时了解幼儿园办园行为和基本运行情况,按要求报送相关数据信息。特别是对重大事件要妥善处理,及时上报,保障幼儿园不断规范管理,健康发展。

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  现在的万圣节,就连幼儿园小朋友都过的非常认真,每一个都是过分的实力cos。

  最后,刘先生还告诉记者,在如今的市场上,不管是消费者还是投资人都意识到了品牌的重要性。品牌对于消费者来说是质量、是可靠、是放心。国内做得比较好的品牌连锁幼儿园还有很多。加盟者可以根据当地的环境和自身的经济情况对品牌连锁幼儿园进行合理选择。

  北京大风车品牌连锁幼儿园成立于2013年,在全国致力于“大风车”学前教育品牌连锁加盟、特许经营、教育咨询、师资培训和教材教具研发的高科技教育集团,是幼儿园加盟高端品牌之一。十余年来,集团公司依托“大风车”著名特许加盟幼教品牌,采取直营、加盟、合作、股份投资等多种模式,在全国发展大风车双语幼儿园,以多元智能为理论依据,以艺术为切入点,从现代的儿童发展观课程观和教育观出发,建立多元智能课程体系学习方法的培养,为幼儿的良好发展奠定基础。当然,因其致力于业务的扩张,其后续服务的跟进还有待加强。

  红黄蓝品牌连锁幼儿园成立于1998年,是红黄蓝教育机构旗下为2-6岁中国儿童提供专业幼儿教育服务的高端品牌。红黄蓝还率先研究成功了早教教材,创建了中国第一家早期教育品牌“红黄蓝亲子园”。经过十余年快速稳健发展,红黄蓝的业务范围扩展为亲子园教育、幼儿园教育、父母育儿堂、家庭教育系列产品、儿童艺术团、Aupaircare育幼师培养等多个领域。在品牌业务快速扩张的同时红黄蓝幼儿园加盟费也不断攀升,因此,红黄蓝品牌连锁幼儿园更适合资金较富余的加盟者。

  三场报告视角新颖、内容充实、讲解细致,从不同角度阐述了幼儿园保教管理与课程建设的途径及策略,让在座的老师深受启发,田穗老师对苗族民间歌谣传承研究运用的精神更是感动了大家。于玲教老师对每个报告有针对性的进行了精彩点评,并和王莉园长一起和代表们从教学管理的有效性、幼儿教师科学核心素养以及地方资源开发利用等方面进行了互动交流,与会代表与专家共同总结经验、深入研讨、互相学习、切磋琢磨,每一位参会者都受益良多。

  黔南民族师范学院的田穗老师就苗族民间歌谣的幼儿园语言教育进行了阐述。

  陕西师范大学的研究生曹巧利同学分享了农村少数民族地区幼儿园的教学管理的经验。

  6月12日,西北工业大学幼儿园作为分会场之一热情接待了来自全国各地的幼教专家及同行,交流、探讨“幼儿园园本课程建设”的教育话题。幼儿园从园本课程建设经验分享、特色活动展示、园所环境参观等方面呈现了具有鲜明特色的园本课程,并和与会专家代表们展开了学术交流研讨。

  )6月9日-12日,由陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地—学前教育发展研究中心主办的首届“学前教育发展论坛”——幼儿园管理高峰论坛在西安隆重开幕,近千名来自全国各地的幼儿园园长和行政人员、教科研工工者、幼教工作者围绕“创新幼教管理、提升保教质量”的主题展开研讨与分享。

  在活动中,经过层层推荐、精心选拔的15名教学风格鲜明、教育成绩突出的中青年教师经过“抽课题——备课——执教——现场研讨”等环节进行了集中展示,《大大的拥抱》《手机本领大》《快乐的小鸭》《想让你开心》《让硬币浮起来》等精彩课例涵盖了幼儿园健康、科学、社会三大学科和小、中、大班幼儿。展示活动激发了幼儿浓厚的学习兴趣和探究欲望,孩子们积极主动、兴致盎然,不断在探索中发现,在情境中体验,在快乐中学习。

  该市教育局要求各级各类幼儿园按照国家相关规定,配足配齐教职工,全日制幼儿园每班要配备2名专任教师和1名保育员,或配备3名专任教师,并严格执行幼师准入制度,坚持幼儿园教师持证上岗;对于不适应科学保教需要,习惯于“小学化”教学,不善于按照幼儿身心发展规律和特点组织开展游戏活动的,将通过开展岗位适应性规范培训,提高幼儿园教师的科学保教能力。

  儿童文学 children, literature for 专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂,生动活泼。不但要求作品的主题明确突出,形象具体鲜明,结构单纯,语言浅显精练,情节有趣,想象丰富,还要使其内容、形式及表现手法都尽可能适合于少年儿童的生理心理特点,为他们所喜闻乐见。按不同年龄阶段的读者对象,儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学和少年文学,体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。 儿童文学是个比较年轻的文学门类,17世纪末、18世纪初是其萌发期,此前主要是口头创作和中为孩子所喜爱并能部分接受的作品,如《五卷书》、《 一千零一夜》等。18世纪中叶,儿童文学有了进一步发展,最有代表性的作品是让·雅克·卢梭的儿童传记性小说《爱弥尔》。19世纪丹麦安徒生等童话问世,标志着世界儿童文学进入第一个繁荣期。20世纪英、苏、美、法、意、瑞典等国家大量优秀作品的涌现,则标志着世界儿童文学进入第二个繁荣期。中国由于几千年的封建统治,儿童及儿童教育问题长期不受重视,故儿童文学出现较迟。有史可考的专为孩子们创作的儿童诗、儿童小说、儿童戏剧等直到晚清才开始陆续问世。儿童文学成为一个独立的文学门类则始于20世纪初、五四新文化运动之后。中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作 、发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。30年代儿童文学的代表作家是张天翼,他的长篇童话《大林和小林》是中国儿童文学的杰作。40年代创作成就突出的有陈伯吹、贺宜、严文井、金近等,他们的创作活动多始于20、30年代 ,代表作分别为《阿丽思小姐》(陈伯吹)、《野小鬼》(贺宜)、《四季的风》(严文井)、《红鬼脸壳》(金近)。 中华人民共和国建立后的儿童文学称中国当代儿童文学。1949~1966年为第一个黄金时代,新老作家佳作迭出,如张天翼的小说《罗文应的故事》和童话《宝葫芦的秘密》,冰心的小说《小橘灯》,杲向真的小说《小胖和小松》,徐光耀的小说《小兵张嘎》,严文井的童话《唐小西在“下次开船港”》 ,贺宜的童话《小公鸡历险记》 ,陈伯吹的童话《一只想飞的猫》,金近的童话《狐狸打猎人的故事》,洪汛涛的童话《神笔马良》,孙幼军的童话《小布头奇遇记》,葛翠琳的童话《野葡萄》,阮章竞的童话《金色的海螺》,柯岩的儿童诗《小兵的故事》等。10年中,儿童文学园地备受摧残,呈现一片凋零景象。1976年10月之后,中国儿童文学进入又一个黄金时代,称中国新时期儿童文学。至1992年的16年中,创作的数量和质量远远超过了中华人民共和国建立后的17年,各个年龄阶段读者的各种体裁儿童文学佳作大量涌现,比较突出的有郑渊洁、孙幼军、周锐等的童话,曹文轩、张之路、沈石溪等的儿童小说,金波、圣野等的儿童诗,郭风、吴然等的儿童散文,郑文光、叶永烈等的儿童科学文艺作品等。

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