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  (二十九)健全质量评估监测体系。国家制定幼儿园保教质量评估指南,各省(自治区、直辖市)完善幼儿园质量评估标准,健全分级分类评估体系,建立一支立足实践、熟悉业务的专业化质量评估队伍,将各类幼儿园全部纳入质量评估范畴,定期向社会公布评估结果。加强幼儿园保育教育资源监管,在幼儿园推行使用的课程教学类资源须经省级学前教育专家指导委员会审核。

  据工人日报报道 家住重庆两江新区的刘女士,因工作太忙,无法照顾4岁的小孩。12月3日,趁周末来到观音桥商圈找早教中心,可刘女士沿着商圈找了个遍,也没发现自己可以接受的价格。刘女士告诉记者,但凡有点名气的早教机构,一节课下来没有低于百元的。

  记者连日来的调查发现,近年来,重庆学前教育机构渐渐火热,各式各样打着“开发孩子潜能”“宝贝课程”“亲子智能课程”等招牌的早教班如雨后春笋般涌出,45分钟的课程动辄收费100~300元不等。

  我们这套课程叫《种太阳》幼儿园传统文化启蒙课程。之所以用“种太阳”这个名字命名这套课程,就是要给孩子根植阳光、根植温暖、根植潜力,种下希望,收获未来。这套课程以中华优秀传统文化中立德树人的的精髓“仁爱、礼让、孝悌、勤俭、谨信、达理”为培养目标。通过种太阳课程的引导和启发,我们所塑造是具有一切美好品质的幼儿。《种太阳》幼儿园传统文化启蒙课程,将幼儿教育和传统文化有机融合,充分发挥传统文化对幼儿的培养作用,用有根的文化启迪幼儿的智慧、点亮幼儿的内心,激活幼儿的心灵、塑造幼儿的人品。“春风化雨、润物无声”,传承传统文化,从娃娃抓起。用有根的文化启迪智慧,塑造人格,做真正适合幼儿,适合幼教市场的书籍。

  前瞻产业研究院预测,尽管近期“虐童”事件对民办教育造成了一定的消极影响,但随着GDP的增长以及二胎政策的开放,人们对于教育的需求也相应增加,家庭对教育的投入会进一步加大。学前教育市场需求依然可观。

  郅慧感慨道,使孩子从在线学习中受益的“秘诀”在于:一是充分发挥创新型教育形态的优势,保持学生的学习兴趣;二是提供零压力的听课环境,让孩子听课更专注,而在线教育在这方面无疑有着连接优质教育资源、营造专属且充满科技感的教学环境的优势。

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  1、结合母亲节,让孩子们了解母亲在孕育,照顾自己的一些辛苦故事

  目前,中国0~6岁儿童人口已经过亿。预计在未来的5~10年,新生儿出生数量都会维持在一个较高水平。学前儿童基数的持续扩大,为学前教育行业的发展提供了基础的内动力。近年来,中国学前教育发展非常迅速,庞大的人口给学前教育创造了巨大的投资价值,预计学前教育千亿市场将会爆发。

  (三十二)完善部门协调机制。教育部门要完善政策,制定标准,充实管理、教研力量,加强学前教育的科学指导和监督管理。编制部门要结合实际合理核定公办园教职工编制。发展改革部门要把学前教育纳入当地经济社会发展规划,支持幼儿园建设发展。财政部门要完善财政支持政策,支持扩大普惠性学前教育资源。自然资源、住房城乡建设部门要将城镇小区和新农村配套幼儿园必要建设用地及时纳入相关规划,会同教育部门加强对配套幼儿园的建设、验收、移交等环节的监管落实。人力资源社会保障部门要制定完善幼儿园教职工人事(劳动)、工资待遇、社会保障和职称评聘政策。价格、财政、教育部门要根据职责分工,加强幼儿园收费管理。卫生健康部门要监督指导幼儿园卫生保健工作。民政、市场监管部门要分别对取得办学许可证的非营利性幼儿园和营利性幼儿园依法办理法人登记手续。金融监管部门要对民办园并购、融资上市等行为进行规范监管。党委政法委组织协调公安、司法等政法机关和有关部门进一步加强幼儿园安全保卫工作的指导,依法严厉打击侵害幼儿人身安全的违法犯罪行为,推动幼儿园及周边社会治安综合治理。

  标准要求,各级财政、教育部门要切实落实投入主体责任,加强预算和经费管理,强化监督检查。按照“谁审批,谁监管”的原则,开展对民办园财政补助资金的绩效评价工作。同时,幼儿伙食费收入要专账核算,不得将幼儿园保教费等事业收入、省级生均公用经费奖补资金用于抵顶本级财政应承担的公用经费财政拨款。对于公用经费落实不到位的县(市、区),将扣减下一年度的省级奖补资金,严禁弄虚作假套取财政资金和挤占挪用、违规使用公用经费等行为。

  记者在采访中发现,时下“国际连锁”、“全球同步”、“双语教学”等概念火爆,越来越多的3岁以下婴幼儿热热闹闹地挤进这些新版早教班。一方是概念诱人但良莠不齐的早教机构,一方是发誓“绝不能让孩子输在起跑线上”的家长,教育大战超前打响。

  重庆掌上教子CEO张策认为,国家对学前教育投入的不足,以及幼儿教育需求的多样性,导致公办幼儿园难以承担起3~6岁全体幼儿的教育。市场的空缺为民营学前教育提供了发展机遇。

  而在教师队伍管理方面,要全面落实幼儿园教师持证上岗,切实把好幼儿园园长、教师入口关。强化师德师风建设,通过加强师德教育、完善考评制度、加大监察监督、建立信用记录、完善诚信承诺和失信惩戒机制等措施,提高教师职业素养,培养热爱幼教、热爱幼儿的职业情怀。

  据不完全统计,近三年教育行业融资次数较前几年大幅增长,2015年为532次,较2014年增长近一倍;2016年为462次,2017年1月~11月为293次。从融资金额来看,2017年9月~11月教育行业共发生融资事件73次,其中融资金额1亿元以上的融资事件有17件,所占比例为23.29%。

  油价调整最新消息,许多人都比较关注,推动石油价格波动的有两点因素:当前局势和未来预期。...

  记者从河北省教育厅获悉,为促进学前教育健康快速发展,提高幼儿园经费保障水平,我省首次确定公办幼儿园生均公用经费财政拨款标准,每生每年400元,自2019年春季学期起开始执行。此标准为财政部门拨付幼儿园公用经费的最低标准,不含保教费等事业收入及其他专项项目经费,以后年度将适时提高拨款标准,建立增长机制。

  《意见》规定,民办园应依法建立财务、会计和资产管理制度,按照国家有关规定设置会计账簿,收取的费用应主要用于幼儿保教活动、改善办园条件和保障教职工待遇,每年依规向当地教育、民政或市场监管部门提交经审计的财务报告。

  而记者发现,目前涉及幼儿教育的A股上市公司有13家左右。而早在2006年9月,新东方赴美上市,从此中国民办教育机构掀起了一波海外上市的狂潮。截至2017年11月,我国共有20家教育企业登陆美国资本市场,涉及到英语培训、中小学课后辅导、远程教育、职业教育等细分领域。

  据行业预测,目前我国民办幼教市场规模达3000 亿元,随着我国新生儿数量、入园率、幼儿园费用的齐增长,民办幼儿园比例也呈平缓上升趋势,未来早教市场规模还会不断扩大,至 2020 年将达到 5000 亿元左右。

  民办幼儿园的快速扩张也导致问题频发。幼儿园前期经营增速一般较慢,而随着品牌知名度的提升,加盟成为众多品牌继续扩大规模的不二选择。加盟店是一种轻资产的发展模式,公司本身不需要承担经营风险,仅仅是品牌和管理技术的输出。但加盟店最大的问题,就是质量把控风险,这几乎是大部分存在加盟业务的行业的通病。

  与此同时,幼儿园往往通过降低师资要求和教育内容方面的投入来保证公司的利润率,在此背景下,大量流动性大、水平偏低的师资进入幼教领域。

  据业内人士介绍,幼儿园属于重资产业务,拥有100家以上直营幼儿园的幼教集团屈指可数,必须借助简单粗暴资本的力量并购整合。此外,幼教项目的毛利率不足20%,为保障民办幼儿园的净利率,往往在师资和教育内容的投入上“偷工减料”,这也是导致我国民办幼儿教育问题频发的根本原因。

  张女士在重庆解放碑某银行上班,10月初女儿满两岁了,张女士决定为孩子挑选一家早教班,让孩子“赢在起跑线上”。在收集了多个早教机构宣传资料,听了5家的早教公开课后,张女士发现:这些早教机构都说自己理念最先进,但他们的观点有的甚至相左;有的几十元一堂课,有的上百元一堂课。找学堂找了15天,张女士却越来越迷惑。

  这位望女成凤的年轻妈妈哭笑不得地告诉记者:早教内容大同小异,都是音乐、艺术、英语、体育等,教材却“各成一派”。一些宣称从英国、美国、意大利引进的洋品牌,强调“全球同步教育”,宣称有一整套权威婴幼儿教育理念,比如“蒙式教学法”、“格连杜曼教学法”、“性格幼教法”等,但解释起来,有的理念还会发生冲突。

  民办学校办学机制灵活,提供多层次多样化教育资源,能够满足多样化和个性化的教育需求,因此民办学校在基础教育领域具有重要地位。随着基础教育领域公共投入减速,生源持续扩张,教育消费升级背景下,民办学校将扮演越来越重要的角色。 在基础教育市场供需矛盾的持续激化以及国家积极推动民办教育尤其是高质量民办学校发展大背景下,民办学校渗透率和办学品质将进入持续提升阶段。

  值得关注的是,意见还要求,开展幼儿园“小学化”专项治理行动,坚决克服和纠正“小学化”倾向,小学起始年级必须按国家课程标准坚持零起点教学。

  据记者调查,目前国内还没有早教教师的资格认证制度,早教机构的教师一般只持有幼师资格证书,有些人则什么证书都没有。虽然教师上岗前需要经过相关培训,但因为没有统一的考核标准,仍然难以保证每位早教教师都具备从业素质和能力。 总体而言,就是教材无主管部门审核,监管处于真空,教师无资格认证。

  “三个月就换了4个老师,感觉学习没什么效果。”曾在重庆杨家坪某早教机构带宝宝上课的王妈妈表示,她曾遇到过一个“冒牌老师”,由于业务一点都不熟练被她发现,追问之下对方承认自己只是前台接待,因老师人手紧张临时顶替。

  “应该结束这种混乱的局面了。”一直关注教育领域的重庆市政协委员吴任军认为,无论从行业发展,还是从孩子和父母的利益出发,早教市场亟待得到有效规范。

  据悉,重庆市已启动“家庭教育指导师”计划,让每所幼儿园都有一位专职或兼职的“家庭教育指导师”,为家长和社区提供0-3岁婴幼儿早期教育与早教指导服务。

  记者还在中国国家认证认可监督管理委员会官网上看到,其公布了获得正式立项的69项计划项目,《学前教育机构服务认证要求》作为中国学前教育领域的首个行业标准,正式获得立项。

  有业内专家称,学前教育机构服务认证的出台,将发挥三方面作用:帮助学前教育工作者提高学前教育质量;帮助学前教育机构提升管理水平、教育质量,规范行业秩序;促使人们更好地理解教育质量的含义,提高学前教育行业的整体质量,助推中国学前教育科学发展。当然,要让学前教育市场更健康发展,仅仅有这样的认证是不够的,它还需要更多的监管与企业的自律,需要社会更多的关注与投入。

  她立志做一名有修养、有涵养、有思想、有智慧的幼儿园老师,“爱在左,幸福在右,走在教育的两旁,随时播种,随时开花,将一径长途点缀的花香弥漫。”这段话是对她最好的诠释。

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  2018年9月21日,中共石家庄市委宣传部印发了《关于表扬1017年度石家庄市思想政治工作优秀创新案例的通报》,石家庄幼儿师范高等专科学校学前教育学院教师杨聪粉、刘伟峰、于芳媛、郑雅旭撰写的案例《以第二课堂活动体系引领幼专生思政教育》被评为“2017年度石家庄市思想政治工作优秀创新案例”一等奖;学前教育学院教师李立新、杨聪粉、申杰、爱彩彩票:袁一丹撰写的《搭建微信新平台,打造网络思政新阵地》被评为“2017年度石家庄市思想政治工作优秀创新案例”二等奖。

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