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姜堰学前课程区举行学前教育集团第四次主题展

  作为上海学前教育“去小学化”的参与者,郭宗莉一直有个建议:小学低年级不要刚入学时就分学科,要先学习综合课程,让孩子先喜欢小学。让她欣喜的是,2017年,这一理想变成了现实——作为“零起点”和“等第制”的拓展和深化,上海在16所小学(每区1所)先行试点小学低年级主题式综合活动课程,采用体验、探究、游戏等方式,为学生提供更多丰富的课程体验和活动经历,进一步促进幼小衔接,为学生健康全面成长打好基础。今年秋季新学期,黄浦区秉持“办学生喜欢的学校”理念,率先在全区开展这一课程试点,旨在更好满足低年级孩子亲近大自然、喜欢动手做、喜欢运动等实际需求。

  体育特色活动精彩纷呈,展示幼儿园在体育教育活动中取得的丰硕成果。华英幼儿园开展“勇敢自信 健壮敏捷”主题教育活动,新颖独特、丰富多彩,特别是男教师组织的幼儿运动,将“力与美、刚与柔”相辅相成,形成活动亮点。合钢公司第一幼儿园以阳光体育为主题,展示幼儿体操及传统体育游戏,形式多样、特色鲜明。华英幼儿园胡振洲老师和合钢一幼孙正芳老师分别执教大班健康活动《海岛保卫战》和《保卫羊村》,将游戏情境融入体育活动中,既提高了幼儿的身体素质又促进幼儿身心健康发展。

  图片说明:上海师范专科学校附属小学低年级学生开展“你好,树先生”活动

  2019年上海高校后勤现代化研讨会暨《上海学校后勤》创刊100期座谈会在上海电力大学召开

  在CMS教学总监兰小茹园长编著的书籍《蒙台梭利主题活动课程与设计》中提到,蒙台梭利主题活动课程是依据0-6岁儿童的心理发展与认知特征,为主题中心,以儿童的身心发展节奏和认知方式为依据,为儿童设计一系列的活动与练习的工作。

  开标时须提供以下资料原件:(1)工商营业执照副本;(2)税务登记证;(若三证合一,只提供营业执照)(3)组织机构代码证;(若三证合一,只提供营业执照)(4)法定代表人身份证或委托代理人持授权委托书及代理人身份证;(5)“信用中国”网站(),政府采购严重违法失信行为记录名单()查询的信用记录情况(对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商,应当拒绝其参与政府采购活动,如查询结果显示“没查到您要的信息”,视为没有上述三类不良信用记录。)查询截止时间:报名时间至开标时间期间;信用信息查询记录和证据留存方式:投标人提供查询记录截图(制作于标书内);(6)保证金缴纳凭证;(在电子交易系统中缴纳凭证)

  上海师范专科学校附属小学是本市首批16所试点校之一。校长张奕春介绍说,小学和幼儿园虽然是两个学段,但彼此相邻,尤其是刚入学的一年级新生,其心理年龄或许与大班幼儿相差无几,由此学校在设计低年级主题式综合活动时充分关注儿童的年龄特点、心理需求、好奇心等,爱彩彩票:依托游戏、画画等儿童喜欢的方式来设计主题式综合活动,让新入学的孩子们通过动手实践、观察体验来培养任务意识、合作意识、情绪管理,同时也借此锻炼他们的表达表现和实践能力,从而更好地实现幼小的无痕衔接。

  面对命运,她自立自强,身残志坚。面对青春,她不甘沉寂,勇往直前。面对创业,她敢于挑战,引领致富。凭借一张嘴、一支笔、一部手机,还有青春不肯认输的姿态,砀山女孩李娟拨开了生命的雾霭,迎来了漫山梨花的...

  实际上,遵循孩子成长规律一直是上海教育的坚持。幼儿园“生活化、游戏化”的课程建设,小学基于课程标准的教学和评价(俗称“零起点”“等第制”),整治校外培训市场秩序,严格规范义务教育入学招生等“组合拳”,在深入推进素质教育的同时,也在缓解社会和家庭的焦虑情绪。

  广东女子职业技术学院李丽婷副书记参加广东省高校系统关工委第一片组2018年工作交流会

  主题活动来源于幼儿日常生活,从幼儿的兴趣出发,结合教师对幼儿的观察、倾听与了解,整合教师的经验与园内、社会的资源。

  2019-02-13 09:30:00 (逾期递交的投标文件恕不接受)

  目前,从16所小学先行试点结果看,教师对低年级主题式综合实践活动课程的认识正逐步加深,学生也能够更快更好地融入小学生活,家长原本担心孩子不能适应小学生的焦虑心态,也随着孩子们的欢声笑语而逐渐消失。

  郭宗莉说,学前教育是孩子的启蒙时期,也是大脑发育最快的时期,所以孩子的身心健康不止是身体发育,也有心理的发展。在幼儿园这个阶段,脑科学的研究成果揭示,3到8岁的儿童以直接感知、实际操作、亲历体验为主要学习方式,这是一种全脑的学习,能够激发他们的学习兴趣,有助于培养孩子们的综合能力,对于儿童形成专注、独立、具有坚持性的主动学习的品质非常有益。

  中国科学院数学与系统科学研究院大连理工大学2018年度“华罗庚奖学金”颁奖仪式圆满举行

  主题活动与环境创设结合,不断有新的学习资料投入环境,启动并丰富了幼儿对环境的关心和使用。

  活动中,解华从美术作品赏析入手,结合点、线、面,画面层次,色彩搭配和卡通人物特点等方面,讲解命题画创编技巧,分析每幅画构图方法,令教师对命题画知识逐步消化。

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  12月13日上午, 2018—2019学年度姜堰区学前教育集团第四次主题活动暨东桥幼儿园“故事精彩童年”第六届绘本节开放活动在东桥幼儿园凤凰园园区举行。区教育局王小波,省《好家长·幼教新天地》编辑,东桥小学教育集团相关负责人及全区幼儿园园长、骨干教师代表等200多人参加了活动。

  在校园里,与会者被操场上栩栩如生的立体绘本人物造型、大厅里绘声绘色的故事小主播、走廊上琳琅满目的亲子共读阅读心得手册、教室里充满绘本元素的游戏情境所吸引,纷纷驻足欣赏、拍手叫绝。

  在报告厅,与会者观看了东桥幼儿园开展绘本阅读发展历程的专题片《故事精彩童年》,观摩了冯金玲老师和大班的孩子带来了绘本阅读活动《吃不到饼干的Ormie》,欣赏了全园师幼、家长根据自身的阅读感悟创作的不同的形式的精彩节目,游戏化的活动过程让孩子们在情境中想象、在快乐中阅读,也给在座的所有老师留下了深刻的印象。随后,大家聆听了江苏省特级教师、省人民教育家培养对象肖琦园长带来的精彩讲座《遇见阅读,遇见最美的未来》。

  最后,林忠玲的总结发言为本次活动画下圆满的句号,他认为东桥幼儿园本届绘本节开放活动聚焦儿童绘本阅读,环境创设、课程开发、家园合作全面打通,起到了很好地示范作用,为全区提供了一顿丰盛的精神大餐。返回搜狐,查看更多

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