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全面二孩”放开致幼师需求大增 学前教育就业形

  7.【答案】A。解析:幼小衔接是指教育机构和小学根据幼儿身心发展的阶段性和连续性的规律及儿童可持续发展的需要,使幼儿尽快适应新的生活学习,避免和减少因两个学习阶段存在的差异给幼儿身心带来的负面影响,为其入小学的发展及终生发展打好基础。所以主要是幼儿的适应性问题。

  社会的统治阶级为了维护自己的统治,利用手中的权力让自己的子女接受专人教育,以便把自己的子女培养成未来的统治者和官吏,同时他们毫不留情地剥夺平民的子女受教育的权利,只允许他们跟随父母学习各种劳动知识和技能。教育的阶级性、等级性出现了。

  5. 小学坚持零起点教学。对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学,以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试,或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的,要坚决纠正,并视具体情节追究校长和有关教师的责任,纳入规范办学诚信记录。

  除此之外,也有不少年轻人结伴而来,比如26岁的易小姐,虽然没有经历过“教育孩子”,但电影让她从头笑到了尾,“看这电影让我想回到幼儿园时代,电影记录的那些小朋友的行为,很真实,也很可爱,笑过还会觉得鼻酸。”

  为充分发挥优质课程资源的示范带动作用,不断提升教师对课程资源的设计、实施和研究水平,9月28日上午,莱州市教体局组织开展全市幼儿园课程资源观摩研讨活动,城区、镇街中心幼儿园园长、业务园长及部分骨干教师共100余人参加活动。

  下午,平阳县教师发展中心科研科科长游小央带来《开启多元心智模式 寻找幸福的心钥》。其中“观功念恩”开启了心灵洗涤之旅,当在面对不尽人意的人或事时,要学会“看到他付出、多看他用心、自心比他心、成就我学习”来发现他潜在的美和优点;学会且慢出口且慢出手,生活就会充满着希望和阳光。

  2.【答案】B。解析:亚里士多德是古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家。

  我想真实反映这种成长的疼痛,想一直拍下去,但是学校不太答应,所以拍到哪儿算哪儿吧。目前,新的一部已经进入后期合成制作阶段,今年上半年应该会与观众见面。

  区域活动是学前教育的不老话题。“幼儿的区域活动是自由,自主,自选的。”8月21日上午,平阳县教育局幼教干部郑雪丹带着“幼儿园区域活动该如何实施与设置”,从区域活动的定义和存在的问题入手,以“把儿童放在中心”为轴,区域活动应当怎样实施与设置娓娓道来。她重点讲了主题墙的装饰—展示、预设—生成、整体—分区、静态—动态、收集—整理;区域环境的合理布局、材料多样、活动可持续,用了大量的实际图片,分享了许多生动的案例,深入浅出地解析了区域活动的设置和指导及应该注意的事项,提高活动的有效性。

  第一阶段:全面部署。地方各级教育行政部门要认真制定治理方案,明确工作要求,于2018年8月底前完成。

  随着生产力的不断提高,私有财产出现,人类社会进入了有阶级的社会奴隶社会、封建社会,教育也就出现了与原始社会不同的情况。

  A.知觉的选择性 B.知觉的整体性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性

  我认为,政府机关的明确指示和方针,会大幅带动下面的幼儿园和家长。有时,幼儿园明知道某些做法是错误的,但是会考虑到家长的需求,很无奈去做。比如上周去世界园长大会,有一些园长跟我们说,他们的幼儿园在教“珠算”,我说这样孩子学得很痛苦,也完全没有办法理解啊。园长叹了口气,说:“我们也知道,但是家长都希望学,让我们教这些内容,我们也没办法,另外,这样做也可以增加幼儿园的一部分收入……”所以,此次教育部的政策能让幼儿园有更好的能力和立场和跟家长做沟通。同时,指示强调了“小学坚持零起点教学”真是太棒了,只有小学坚持零起点教学,才能真正让幼儿园去“小学化”。

  2.古希腊最早提出教育要遵循儿童心理发展自然特点的思想家是( )

  2018年苏州苏苑中学中考分数线年苏州望亭中学中考分数线年苏州黄埭中学中考分数线年苏州甪直高中中考分数线年苏州东山中学中考分数线年苏州实验中学科技城校区中考分数

  昨天上午,江苏省2016届学前教育师资专场招聘会在江苏第二师范学院举行。记者了解到,随着“全面二孩”的放开,南京不少城区都新增了幼儿园,幼师需求随之增加,学前教育专业近年来就业形势火爆,招生量也在不断上涨。

  记者了解到,今年,南京有不少区县新增了幼儿园。秦淮区教育局幼教科的董老师表示,2015年,该区就新增加了7所幼儿园,今年准备招收33名编制内教师,“未来幼儿教师需求量还将继续增加。”

  南京市实验幼儿园的郑梅老师告诉记者,为应对二孩带来的入园数群上升,该园的6所分园未来都会扩张。宏图上水幼儿园业务园长祖伟龙说,“该园此次带来10个教师岗位,但其实是多多益善。我们所属的集团下有2个幼儿园甚至赴合肥招聘,想抢一些优质师资回来。”

  由于学前教育师资缺口较大,近两年,有高校也增加了本科幼教的培养,学前教育专业有所扩招。据江苏第二师范学院学前教育学院书记王玲玲介绍,目前国家对学前教育开始重视,幼儿园师资招聘数量较多,秒速时时彩计划:“我们学院的毕业生近年来就不愁就业,而且所签工作都不错。这些学前教育专业毕业生中,70%可以考到教师编制,进入公办园,另有20%左右进入民办园,还有10%进入教育机构或其他行业。”

  招聘会上,记者采访发现,不少学前教育专业的师范生都倾向于有编制的公办幼儿园。“我们班有52人,大家都参加了南京这次的考编,年前的苏州、常州招教我也准备报名。”今年的应届毕业生王星星告诉记者,“在编”的公办幼儿园是自己的首选。

  问及“在编”与“不在编”是否真的区别很大,对此,小王表示,“其实差距不太大,就是待遇稍微好点儿,但外界包括家里人都很看重‘编制’,觉得说出去好听,有面子。”她还告诉记者,毕业前会全力备考包括老家宿迁或与南京临近的市,比如无锡等的招教考试,“先努力考吧,实在不行,就找个好一点的私立,毕竟有编制感觉更稳定。”

  记者还了解到,目前,南京四城区的幼师招聘考试均要求本科学历,不少同学为了“考编”选择“专升本”。

  “因为一直很喜欢小孩子,为了能进公办幼儿园当老师,选择了考取本科。”江苏第二师范学院2014级转本1班的闫妍说,“之前我学的是小学教育,但感觉这两年幼教比较热门,所以本科专业选择的学前教育,而且二胎政策的放开,我觉得以后应该更好找工作。”

  江苏第二师范学院党委副书记程建军告诉记者,国家“十三五”规划将学前教育专业纳入教育重点,目前江苏学前教育专业的本科生培养数量较少,在省内各级幼儿园的老师本科学历占比还不到26%,而未来江苏计划要将学前教育师资中的本科率提升到70%。“省内至少有10所以上高校每年输出的学前教育专业毕业生人数仍不足千人,本科师资缺口达5000人。”

  由于“考编”是不少同学的首选,不仅民办园招聘负责人表示难招人,招聘会上, 一些公办幼儿园也是“门可罗雀”。南京市浦口永宁中心幼儿园招聘广告上写着“省优”“公办”“提供住宿”,却无人问津。负责招聘的陈老师告诉记者,今年该园招聘10名老师,街道特意提供了住宿揽才,但招聘形势并不乐观。“由于工作压力大,待遇低,去年招聘的7名新教师,今年只剩下了1个。”

  “我们虽然是公办园,但不属于教办园,里面的老师大多也没编制,进来的年轻人大概只能拿到2000元,进编的线万元,还有公积金可拿。但编制非常有限,拿浦口区来讲,今年全区招聘只有10个编制内岗位,有些年轻人考不上编,只能无奈改行了。” 陈老师说。

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