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行业动态

弥补学前教育缺口 需要不断加大投入

  日前,广州市人大常委会主办的羊城论坛关注了学前教育线年,广州市要新增的学位需求达到18.3万个。按一个幼儿园300个幼儿来算,就是要新增600个幼儿园。目前正在进行的学前教育第三期行动计划已明确提出,到2020年广州市学前教育的公办学位数达到总数的50%。(《南方都市报》)

  点评:学前教育之所以出现一些学位缺口,原因是多方面的。一是全面二孩政策推进,带来一些新增需求;二是广州近年来人口增长强劲,2017年新增常住人口超过了40万人,这会不同程度提高学位需求;三是广州幼儿园学位并不匮乏,问题在于公办园比例相对不足,目前仅为31.2%,低于北京上海60%—70%的水平。所以,2020年公办学位占比达到50%,不仅是补短板的必然之举,也是缓解学前教育价格过高的有效举措,而这需要更大力度的公共财政投入。

  木耳有风险,食用当慎重?近日,以“黑木耳生长过程竟然全程打农药”为内容的短视频在网上流传。视频中,农民打扮在给木耳打农药的男子声称,种植过程要打好几种药,包括除草剂、杀虫剂和激素。但这很快遭到专业“打脸”:中国食用菌协会作出声明,指出众多与常识不符的疑点,并称该视频拍摄单位、时间及地点不明,摆拍特征明显,具有明显动机不良和恶意抹黑的意图。

  点评:与传统的文字图片相比,短视频貌似更有现场感,但有现场不一定代表就更接近事实。相反,在眼球效应和流量经济之下,短视频制造的食品安全谣言,其危害更甚于传统的图片文字。食品安全谣言,本来就利用人们宁信其有的心理进行广泛传播,短视频的存在,无疑更加剧这种心理恐慌感。可见,谣言传播渠道在变化,治理食品安全谣言的管理技术也需要与时俱进。

  憨憨又开始琢磨了,虽然他一脸坏笑没说话,但我知道他在研究怎样才能拿到给对方留7个苹果的主动权。结果发现,哦,原来13也是一个关键数字,只要他能给我留13个苹果,那么接下去不管我怎么拿,他总是会给我留7个苹果,因此他才能稳操胜券。

  随着80、90后进入生育高峰,学龄前儿童父母的平均学历水平也逐步提高,艾瑞调研数据显示,0-6岁家庭人群中,父母“大学本科”学历群体占比达到47.5%。新生代父母普遍从小接受良好教育,对待教育十分重视,并且希望的自己下一代能得到更科学、合理的教育启蒙。

  2017年5月,教育部发布《教育部等四部门关于实施第三期学前教育行动计划的意见》,明确提出要在下一个5年中大力发展普惠园。随着国家加大对普惠园的推广,一大波中小幼儿园面临着转型或淘汰的生存危机,与之相反,“高端+有特色”的幼儿园却获得市场和家长的认可,逐渐站稳脚跟,迅速扩张。

  这个游戏蕴含着很多数学的概念在里面。就像憨憨在面对只有7个苹果的时候,他就在琢磨,如果他拿走1个,那么爸爸会拿走几个?他拿走2个,爸爸会拿走几个?他拿走3个,爸爸会拿走几个?… 挨个把各种情况都列举出来,最后发现甭管他拿走几个,最后输的都是他!这个过程就是数学一个很重要的思维方法,叫做Make a list,也叫做穷举法,就是把各种可能性都列举出来,然后看每种可能性对应的结果。

  北京丁香花教育抓住新生代父母需求,针对幼儿园发展痛点,推出的“幼儿园高端定制”服务为很多幼儿园发展和转型开拓了新的思路和模式。

  时间飞逝,转眼间孩子就要毕业了。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园毕业家长的感言”,欢迎阅读。

  【导读】幼儿园小班数学教案:有趣的旅游 活动目标: 1、能进行1---6的数数,尝试按数取物和按物取数。 2、能大胆地表达对春游中各种趣事的感受。 活动预备: 1、课件 2、秒速时时彩在线计划:教师的操作题板

  孩子们的进步,离不开老师辛勤的耕耘。我们家长私底下也经常说:能遇到项老师、张老师,是孩子们的福气。两位老师教学水平高、工作能力强,对孩子更是细心、耐心、关心。而我也听张老师、项老师说,我们大一班的家长,是几个班级中最热情,最配合老师工作的。说真的,我也深有同感。我们大一班的家长,或热情、或活泼、或幽默、或贴心、或智慧、或周到……有的做一手好菜、有的对服饰搭配特别有研究、有的歌唱得特别好、有的画画得特别棒……总之,你们很棒!我们因孩子而结缘,那么让我们把这缘分持续下去,如同一位妈妈讲得那样:尽管孩子们毕业了,我们还是朋友,还是姐妹!

  今天,孩子们就要离开幼儿园了,但幼儿园永远会留在大家的心中。我们的小宝贝们,将会带着从幼儿园学会的知识和技能扬帆远航。

  学员李明翀(厦门):娄喜老师,最近很忙的吧!我好像有进入体检了日期!

  学前班,也叫幼小衔接。既然是衔接,我们就要明白衔接什么,是哪里断掉了需要衔接。很显然,孩子们断掉的是拼音和识字。为什么?因为国家幼儿园教育大纲规定,幼儿园以游乐为主,禁止幼儿园小学化。什么意思?就是玩!小学的知识不要学。但是:一上小学大量的知识扑面而来,打的孩子们是措手不及。要会拼,要会读,要会写,玩得了创意,做得了手工。昨天还有个妈妈对我说“他做个作业,把我累的半死”。什么情况?因为孩子不认字,要给孩子一遍遍的读题,再碰上注意力不集中的孩子,妈妈们不抓狂才怪。

  陕西学员卫书忠:田惠伊老师,我考上了,我是第一个试讲的,引导老师在我进入签字之前悄悄的告诉我说我被录了,很谢谢老师。

  中新网厦门9月1日电 (杨伏山 陈晓东)随着金秋九月新生开学季的到来,厦门出品的一款教育机器人,一跃成为“网红老师”走俏网络。

  福建学员许婷婷:郭老师,非常感谢您那几天的指导!!我考上了,都是靠面试赢的,所以我很感激您!!!

  人民网宁波6月15日电 “宁波海曙区的学前教育有比较扎实的基础,这两年在品牌建设的过程中,很好地传承了张雪门的教育思想,坚持儿童立场,课程建设的水平得到了充分的提高。”14日,中国学前教育研究会理事长虞永平在宁波举行的2017全国幼儿园课程建设高峰论坛如是说。

  这款幼教机器人发明者为毕业于日本东京大学工学院的人郭长琛,他长期在太阳微电子公司任职,2014年回到家乡福建创办智童时刻(厦门)科技有限公司,着手研发这台机器人。

  而追求“课程创新”,但忽视“儿童立场”等等的现状,正是宁波学前教育向高质量迈进的“绊脚石”和“拦路虎”。

  作为宁波海曙五个试点幼儿园之一,宁波最早的幼稚园——宁波市第一幼儿园很好地传承了张雪门先生“生活即教育,行为即课程”的教育思想,又基于当下儿童的生活经验和成长需求,创造性地开展了丰富多彩的活动,构建了真正促进儿童全面发展的新行为课程。

  机器人发布后不久,智童时刻就推出了实物编程技术“小小编程”,让小朋友可以在和机器人互动时,开发想象力和创造力。

  在专家们的帮助下,keeko能力迅速成长,对幼儿教育的理解越来越深刻。2018年4月27日,在日本举行的亚洲语言学习论坛发表了一篇来自香港的论文《Foreignlanguageadoptionofyounglearners(3-6yearsold)throughtherobot》,介绍了香港一所幼儿园的老师用keeko机器人辅导非汉语母语的幼儿学习中文的教学实践。论文作者跟踪观察了20名母语非中文的孩子使用机器人学习中文的效果。

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