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行业动态

王连贵在调研检查开学前教育工作时强调:要不

  8月29日下午,县委书记王连贵就城区教育项目建设、部分学校开学准备等工作进行调研检查,他强调,各相关部门要履职尽责,为学校建设创造良好环境,教育部门要不断提升学校办学品质 ,努力办好人民满意的教育。

  在城北小学幸福校区和城东小学,王连贵认真查看校区建设进展情况。他指出,基础教育是重要的民生工程,事关千家万户,各有关部门要靠前服务,主动作为,切实解决学校建设中存在的困难。教育主管部门和各学校要努力加强内部管理,紧抓校园安全不放松,创新校园文化建设,打造“一校一品”,不断提高教育教学质量,给学生提供优质、安全的教育环境。

  今年,我县成立了幼教集团,实行公办幼儿园集团化管理,旗下的翰林苑幼儿园、碧桂园幼儿园和磙桥幼儿园在暑期已经全面建设完工,9月1日将正式开课。在这里,王连贵详细了解了三所公办幼儿园目前的招生人数、经费投入、队伍建设等情况,并对新建的各幼儿园目前存在的问题和困难给予现场协调解决。他要求,幼教集团在今后工作中要进一步加强组织领导,创新办学体制和工作机制,切实提高学前教育教学质量,让幼儿健康快乐成长。要通过公办幼儿园的逐步兴建带动和提高全县民办幼儿园的办学水平和服务质量,形成公办和民办幼儿园协调发展的新格局,从而提升全县学前教育的整体水平。

  在庐江二中新校区建设现场,王连贵要求施工单位要在安全生产的前提下,保证施工进度和工程质量。相关部门在项目建设过程中要密切加强配合和监督。

  王连贵一行还前往庐江中学军训现场和庐江四中城西分校等地进行查看,他要求各校要加大师资培养力度,注重师德师风建设,优化教师考核制度,努力造就一批道德素养好、教学水平高、工作能力强的专业化教师队伍,以名师打造名校。

  潘炳生、邓世松、牛坤等县领导,以及县教育、住建、城管、房产、供电、消防等部门主要负责人部分或全程参加调研活动。

  运维:庐江县委县政府信息中心地址:庐江县庐城镇城东大道22号(县广电中心2楼)

  教育理念:亲情呵护,关注孩子的每一天;平等交流,走进孩子童心世界。

  培养良好的作息习惯:为了让宝宝能够适应幼儿园上学放学时间,最好现在就开始配合幼儿园的作息时间,给宝宝制定一个新的作息规律。

  虞永平:未来5年学前教育面临的挑战有很多,我想核心的是三个。一是如何进一步扩大资源,进一步满足人民群众的入园需求。尤其是人口生育政策调整后,二孩将在未来5年内入园,这是新增的刚性需求,必须有资源增量加以保障。因此,如何未雨绸缪,提前行动,防止新的入园难将是一个重要的挑战。二是如何在现有的基础上,实现政府投入长效机制的新突破,实现政府投入的新跨越。政府的制度性稳定投入是学前教育长期稳定发展的关键所在,也是幼儿园有质量运行的根本保证。三是教师地位待遇的有效提高,包括编制、工资、社保、职称评定等。全社会一定要深刻认识到,教师的地位待遇问题是影响幼儿园教育质量的关键因素,要努力让教师感受到专业人员应有的尊严感、荣誉感。

  不管是加强幼儿园的课程建设,还是提高学前教育质量,都离不开高素质的幼儿教师队伍。提高教师的素质很重要,但不能搞群众运动。提高教师的素质,一定要做扎实细致的工作。当前,有些地方存在这样一些误区:大批人才造就工程,大笔经费投入,大量无用劳动;服务于领导想听什么,服务于书面材料,服务于数量统计;一些人练就了嘴皮子,摆足了花架子,但教育质量老样子;总结诗意化,策略雷同化,思想虚无化。

  虞永平:学前教育普及率的提高,说明了广大人民群众有需求,说明政府只要提高了认识,是有能力满足群众需求的。到2014年,我国在园儿童已经达到4050.71万,这是世界上最庞大的学前教育体系,在发展的过程中一定会有很多的问题和挑战,很多问题的解决有一个过程,不可能一蹴而就。其中包括地区差异和城乡差异等问题,也包括教师的地位待遇总体较低的问题,有些地区家长承担的学前教育成本比较高的问题,以及教育质量的不平衡等问题。

  幼儿园的环境本身也是课程,设计环境、创设环境,就是课程设计的重要组成部分。环境不是装饰,而是课程,是儿童活动的场景。环境是以儿童为中心的,环境的丰富性、适宜性和针对性是产生教育作用的关键所在。环境创设应注重儿童参与、儿童感受和儿童实用。

  观看图片展、专题片,听取情况通报后,郭志高、侯晓华、江利平、刘文华、王耀辉、李静茹、陈荣、袁芒、郭应虎等委员、专家、教师代表先后发言,就建立学前教育成本分担机制、落实住宅小区配套建园政策、扩大普惠性学前教育资源覆盖率、破解贫困地区学前教育难题、支持民办幼儿园发展、保障教师待遇等提出意见建议。长江云网络直播协商会,廖怡辉、邓世名委员及网友现场和视频连线提问,省直有关厅局现场回应。

  幼儿园设有钢琴房、游泳馆、辊轴室、形体室、蒙式操作室,创意室、感统训练室、种植区、阳光娱乐室、科学探索室、建构室、宝宝书屋等功能室,为中外小朋友生活、学习、游戏提供丰富的物质条件。超大活动室和室外活动场地是新英才双语幼儿园得天独厚的资源,新英才双语幼儿园是孩子健康、快乐成长的乐园!

  学会自己大小便:要上幼儿园了,不能再给宝宝把屎把尿了,因为在幼儿园他得自己解决大小便的问题,所以现在就要开始训练宝宝自己大小便的能力。

  虞永平:我认为,5年来学前教育发展的关键动因是政府有效回应了人民群众的需要,真正认识到政府是发展学前教育的责任主体,发展学前教育是政府不可推卸的责任。5年来各级政府对学前教育财政投入达到4000个亿,新建、改扩建幼儿园12万所,幼儿园教职工新增近160万人。这样的增量和增幅是史无前例的。我觉得,政府责任主体意识提高背后的重要原因是,党中央对学前教育的高度重视,《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(以下简称《国十条》)再次明确并提升了各级政府对学前教育的认识,大家越来越认识到学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育,关系亿万儿童的健康成长,关系千家万户的切身利益,关系国家和民族的未来。

  幼儿园课程质量对提高学前教育质量非常重要。结构合理的课程不是定向化的,也不是特色化的,更不是小学化的。有的幼儿园太在意追求特色,甚至是先确定一个特色然后去追求,这是非常可怕的事情。幼儿园的特色不是标榜的,是在行动的过程中自然呈现的。优质的幼儿园课程把生活与教育有机结合起来,使课程生活化、游戏化,能够引导幼儿在行动中学习。

  随后来自各区县的老师们进行行了交流。松江区进修教研员的《带着思想研究,从改变思维开始——参加市中心组研究之感悟与行动》的交流,通过教研员的角度来分析松江区开展个别化学习的研讨过程和初步成效;浦东新区南门幼儿园的老师的《发现教育契机,分享学习智慧》,通过典型案例的剖析,得出集体分享的感悟;宝山区青苹果幼儿园园长的《做重要的事——让个别化学习成为助推教师专业成长的通道》的发言,从幼儿园管理者德角度,用“思、看、爱彩彩票:做”三个举措阐述了个别化学习研究活动对教师专业成长的支撑和支持。随后是现场的互动交流和专家点评。上海市教委教研室、特级教师黄琼老师谈了自己今天对于整个活动的感受。最后是由宝山教育局刘政副局长的总结发言,她希望老师们不断努力,积极实践,为幼教事业做贡献。

  近日,国务院正式批复《促进中部地区崛起“十三五”规划》(以下简称《规划》),明确提出支持郑州建设国家中心城市,武汉市也享受同等“待遇”。此外,《规划》还提出强化长沙、合肥、南昌、太原等省会城市地位,继续做大做强洛阳、宜昌。。

  实施成效:2014年,全国幼儿园教职工数达到314.2万人,比2009年翻了一番。

  处在肛欲期这个第一叛逆期的宝宝,自我意识逐渐发展起来,总在试探自己对事态的把控,喜欢说“不”,希望通过挑战“妈妈”这个权威,来尝试证明我是有力量的、我是独立的、我是一个单独的个体。在这个阶段,在一些非原则问题上,妈妈给予宝宝更多自主的选择机会,能帮助宝宝自我意识的建立。但是,去幼儿园这件事,一旦确定下来,通常对妈妈来说,应该算是一件宝宝必须做和应该做的事,是没有很大弹性空间的。强行要宝宝入园,势必激起宝宝更强烈的反抗,将整个叛逆期的矛盾焦点集中到去幼儿园这件事上。

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