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全面二孩”带动江苏学前教育 幼师队伍亟待成长

  鲍义志告诉未来网记者,他在深圳市当副市长时,调研发现政府对民办的教育机构给予一定的补贴后,不允许学校再收费,但是这个补贴除去房租、水电、教师的工资等,结余并不富裕,制约了民办幼儿园的发展。

  在线招聘虽然帮助很多人找到了工作,但是虚假信息却从来没有断过。[详细]

  中国江苏网1月10日讯“能不能生二孩”、“生不生二孩”、“生二孩后怎么办”,全面两孩政策放开后,诸如此类的话题一直被民众街谈巷议。今年年初,随着全面两孩政策正式实施,不少符合生育政策的家庭正式把二孩计划提上日程。但生育热情背后,经济压力、职业影响、心力精力等都是这些家庭需要面对的实际问题。

  除此之外,二孩来了,热了幼儿园,火了学前教育,也让幼儿园犯了难。江苏省2016年学前教育师资专场招聘会9日在南京举行,随着全面两孩的放开,全省各地都新增了不少幼儿园,幼儿师资缺口大,学前教育专业招生量也在噌噌地往上涨。

  无论是老师、家长还是孩子,都会在毕业典礼上都流露出一份真诚的感恩与爱,但愿这份爱一直能陪伴孩子的成长。

  学前教育师资的巨大缺口,让高校加快培养节奏。江苏第二师范学院党委副书记程建军告诉记者,国家“十三五”规划将学前教育专业纳入教育重点,目前江苏学前教育专业的本科生培养数量较少,在省内各级幼儿园的老师本科学历占比还不到26%,而未来江苏计划要将学前教育师资中的本科率提升到70%。“省内高校每年输出的学前教育专业毕业生人数仍不足千人,本科师资缺口达5000人。”详细

  江苏省2016年学前教育师资专场招聘会在江苏第二师范学院举行。现场集聚了省内十多所培养学前教育专业的高校,上百家公办、民办幼儿园,及教育培训机构。据了解,今年全省学前教育专业应届毕业生约1000人,岗位需求却有约5000个。详细

  “全面二孩”政策的实施,对学龄人口预测、学校规划布局和教育资源扩充提出了新的要求。为积极应对即将到来的入园高峰,上海市教育委员会等9部门联合制定了上海市学前教育三年行动计划(2015-2017年)。除了继续确保本市户籍3至6岁儿童100%接受学前教育外,将新建和改扩建90所幼儿园,新增幼儿园建筑面积约3万平方米。此外,上海计划3年净增1700名左右的幼儿园教师,保证保教人员100%持证上岗和100%参加在职培训,提升幼儿园教师专业能力。详细

  很多人觉得,“全面放开二孩”的消息来得有些突然。在中国人民大学社会与人口学院院长翟振武看来,这一决定体现了我国的人口发展战略。30年前,《中共中央关于控制我国人口增长问题致全体员共青团员的公开信》中,号召每对夫妇只生育一个孩子,这是基于当时人口增长过快、过猛的一时之策。而当前我国生育率已出现下降趋势,生育率是1.6。有研究表明,生育率在1.8才有利于经济长期健康发展。除此之外,老龄化社会、劳动力供应、家庭结构趋于小型化等方面的问题,都呼唤人口政策的调整,所以国家在取消生育间隔、双独二孩、单独二孩政策之后,宣布全面放开二孩,这是一个逐步推进的过程,早在七八年前就已经开始政策的调查研究。

  复旦大学人口与发展政策研究中心主任彭希哲认为,在单独二孩放开两年后,就决定全面放开二孩,主要基于两方面考虑:一是改善人口结构,缓解未来人口老龄化过快问题,80后是生育主体,90后人群比较少,既然目的已经明确,早放开比晚放开好。二是政府让老百姓在私人领域有更多选择自由,把越来越多的与个人有关的选择权利,交由老百姓自己来决定。根据他们调研的生育意愿来看,全面放开二孩与当前个人生育意愿基本吻合,一般家庭最多只生两个孩子。

  2013年底,我国提出“单独二孩”政策,从现在总体的情况看,截至今年6月底,目标人群中有153万人申请了单独二孩。据南开大学经济学院教授原新介绍,整个目标人群测算有1100万。当时,在全国范围内针对6万对符合政策的夫妇,他们做过一个意愿调查,只有60%的人愿意生。也就是说,大概有600多万的人愿意生,申请人约占15%左右。

  全面放开二孩后,未来会新增多少人口,即将来会新增多少学龄人口?

  翟振武向记者提供了两个数字,用以估算新增人口。秒速时时彩计划:据统计,2014年只有一个孩子的育龄妇女有1.45亿,抛开现行的已经可以生二孩的所有情况,比如说,双独二孩、单独二孩、第一个是女孩的农村家庭等,整个全面放开二孩新政策的目标人群大概在9000万上下。这其中,40岁以上的育龄妇女占一半。他不太同意之前“单独二孩”遇冷的提法,人口估算是个渐进过程,需要四五年的释放过程。

  张许颍说,中国人口发展与研究中心做了大量研究与测算,总的判断是出生人口会增多,不太可能像有些专家所说的出现人口减少。但是增加多少呢?受制于人口数据、经济数据和参数设置等,估算只能是个区间值。据研究,综合2013年单独二孩以及这次新政的影响,预计在“十三五”期间新增人口在9000万到1亿之间。

  也就是说,如果新政使得“十三五”新增人口为中间值9500万的话,预计比“十二五”期间多1200万新增人口。

  是否拥有一批高素质年轻人,是未来大国竞争或文明较量的重要筹码。人口政策变化后,教育等公共服务的供给能否跟得上?

  通过这些描述,现在知道了吗?作为一个合格的学前教育人,我们不仅要掌握科学的教育方法,同时要了解掌握幼儿的心理发展状态,而且还要能歌善舞,带孩子们一起游戏,熏陶孩子们的艺术情操哦!

  彭希哲认为,生育政策调整对教育可能带来两方面影响,一是因学龄儿童数量变化而带来的变化,二是因对教育需求的提高而带来的变化。上世纪80年代中期,是人口出生高峰,每年平均大概出生2000万人左右。生育政策调整后,根据符合条件的育龄人数,再考虑到生育意愿,每年出生总量最多也就是恢复到2000多万人的规模。大家对政策稳定有预期,一般不会出现抢生或扎堆生。但是,现在家庭对教育质量的要求提高了,在上世纪80年代,可能是大班额,而现在都追求小班教育,这会带来新的挑战。政府应提前做好规划和配套工作,目前在教育资源配置上,还有一些不均衡的地方,如中西部地区对教育的投入远不及东部沿海地区,而全面放开二孩后,受惠人群也主要在中西部地区,基本来自小城镇、农村或少数民族地区,中西部在教育投入上会面临困难,要适当考虑中西部新增人口对教育投入的需求。

  生活节奏太快,“工作压力大”可能已经成为现代人的口头语了,但实际上,有些岗位的人担惊受怕、压力巨大已是家常便饭。11月9日,应急救援人员在河南省濮阳市中石化国家级危化品应急救援(实训)基地仿真火灾救援演练。[详细]

  家长代表致辞并向园方致谢,感谢老师们的对孩子这几年的精心照顾与教育,并预祝孩子们将来学业顺利。经常会有些家长还没开口就已经潸然泪下。

  海豚教育致力于打造一站式学前教育整体解决方案,面向家庭、...

  中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓认为,全面放开二孩,将使得城市户籍人口数量进一步增加。因此,在“十三五”以及今后的社会发展规划中,各级各类学龄人口的预测和教育规划就显得更为关键。在做好流动人口子女教育保障的同时,还应将户籍人口的突破性增量作为经济发展、教育发展的重要指标,提前做好布局。在未来5年内,要重点考虑幼儿教育发展的需求,在幼儿教育资源的布局和发展上提前做好规划。同时,大力发展民办教育,比如,通过鼓励兴办民办幼儿园、向民办园购买学位的方式,满足幼儿教育增量需求;适时依据人口发展预测做好义务教育、高等教育的规划,通过民办教育发展为人口发展服务。

  2.学前教育主要学什么,主要实践性教学环节:包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查,一般安排6--8周。

  在经过了连续几天的暴雨之后,南京溧水区的多处农田被毁,房屋被淹,防汛形势非常严峻,当地也启动了防汛的紧急预案,一共6000多人奋战在抗洪抢险的第一线。记者来到溧水区灾情最严重的洪蓝镇青锋村,这里也是石臼湖的西北圩,积水已经没过了人的脚踝,很难再往前行走了。为了到达抗洪抢险的第一线,记者乘坐村民们的小船前往,经过十多分钟的行程后,终于来到了大堤上。

  题图为暴雨中的南京、苏州、常州街头。苏阳王建康陈暐摄昨日,高淳公路养护人员正在准备防汛围挡物资。张杰孔捷邵丹摄暴雨、大暴雨!截至2日14时,太湖水位4.48米,超警戒水位0.68米。苏南运河常州、无锡和苏州水位分别为5.62米、5.08米和4.71米,分别较前一日上涨1.04米、0.81米和0.61米,超警戒水位1.32米、1.18米和0.91米,其中苏州站超历史最高水位0.11米……1日、2日,我省江淮之间及沿江地区普降暴雨、大暴雨。

  考完的学生们走起了红地毯赵杰摄英国脱欧、巴黎、屠呦呦获诺贝尔奖、二孩政策……现代快报记者了解到,这些热点昨天都出现在了南京外国语学校2016小升初英语能力测试题中,不过,很多都是作为背景出现的。校方表示,知识面广、学习能力强的孩子有望取得好成绩。据悉,今年有近2700名小学毕业生参加考试,将录取340人。因为南外小升初明年改面测,今年是笔试的最后一年。

  最近的南京梅雨天潮湿闷热温度高,不少乘坐地铁的市民都在途中出现意外,有的是因为低血糖引起眩晕,有的甚至出现了中暑症状。地铁警方提醒,颅脑疾患病人、老年人以及体质不好的乘客乘坐地铁出行时,尽量避开早晚高峰,随身携带一些防暑药品和补充能量的小食品。

  据了解,幼儿园“小学化”专项治理工作分四个阶段进行,第一阶段是8~9月全面部署工作,各地相应制定治理方案,于9月启动专项治理工作;第二阶段是自查与摸排,在2018年12月底前,学校和机构进行情况自查,教育行政部门组织抽查和摸排;第三阶段在2019年3月底前进行全面整改,督促和指导幼儿园、小学及涉及幼儿的校外培训机构,坚决纠正“小学化”倾向的各种行为;第四阶段是2019年4月底前由省教育厅等部门进行专项督查。

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  图表6:2009-2020年我国学前教育发展主要目标(单位:万人,%)

  “注重培养师范生学会比较、学会探究、关注思辨、培养批判精神和学会创新的精神。培养学生的核心素养,教师要关注学生的学习和发展,让学生经历学会、会学、爱学的过程。”

  为此,海都记者对福州部分公办、民办幼儿园做了初步调查,发现公办幼儿园都不允许老师教授小学课程内容,能坚持每天以游戏为孩子每日的基本活动;部分连锁品牌的民办幼儿园在大班阶段会将识字、英语、数学等内容“幼化”,融入活动教学中;而一些小型民办幼儿园则确实存在直接上小学课程、布置家庭作业等情况。

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  1.学前教育主要学什么,主干学科:教育学、心理学。主要课程:普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

  时间如九寨沟的水缓缓流过,正慢慢抚平这里的伤口。如今,九寨沟内,进入景区的第一个海子芦苇海,水色早已恢复碧蓝,大片芦苇荡在微风中飒飒起伏。11月8日,四川省政府印发《“8·8”九寨沟地震灾后恢复重建总体规划》(下简称《规划》),明确九寨沟力争用3年时间基...[详细]

  按照方案,我省计划在2018年至2022年,通过招生计划的增量安排或存量调整,扩大学前教育专业招生规模,基本解决学前教育专业人才需求的有效供给。2020年学前教育专业招生层次全部为专科以上;2020年在职幼儿园教师专科以上学历层次达标率达到80%以上,2022年达到85%。到2022年,依托现有优质教育资源,争取择优改建2到3所幼儿师范专科学校,构建科学、合理的学前教育培养体系,提升学前教育专业人才培养能力和水平。

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