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行业动态

对幼儿园办园资质、教师资格、办园行为、保教

  此事让人想起以前的新闻中,也有不少“摸家底”的例子。去年,上海某民办学校在学生面谈过程中,要求家长做问卷调查,不仅考察家长们的学识,还要求填写爷爷奶奶的学历、工作单位等信息;某幼儿园曾在布置的作业中,让孩子画出自家车特别是车标的样子;还有的,让孩子和自己家的房子合影。面对这些情况,许多家长都质疑,“这究竟是为了描述我的小区,还是我家的经济状况?”毫无疑问,这会让人产生某种“因财施教”的联想。尽管多数老师对学生是一视同仁的,但也不乏个别“看碟下菜”的人,对出身较好的学生多看一眼。对家长来说,房子不仅是隐私,也意味着财富与地位,容易与外界资源产生某种隐秘的挂钩。要求孩子填写房价调查,很容易推向这种联想机制,让人产生不舒服的感觉。

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  同时实行幼儿园登记注册制度和年度检验制度,对幼儿园办园资质、教师资格、办园行为、保教质量、收费管理等实行动态监管。幼儿园登记注册实行全链条办理、一站式服务。2018年,按照“属地管理、分类治理”原则和“注册一批、整改一批、取缔一批”的工作思路,开展无证幼儿园专项整治行动,对存在安全隐患的依法坚决予以整改或取缔。

  江西乐平 杨奇俊:龙春来老师,我考上了,面试第2,总分第5。呵呵,一点都没有紧张,我还要继续努力!谢谢老师

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  香港幼稚园教育课程以促进幼儿的全面和均衡发展为原则,涵盖“品德发展”、“认知和语言发展”、“身体发展”、“情意和群性发展”和“美感发展”五项发展目标,分别体现德、智、体、群、美的五育发展方向。

  STEM.X课程核心教育思路在于透过四大学习步骤:观察、假设、实验、结论,培养孩子六大核心素养:思考力、创造力、沟通力、解决问题的能力、团队合作能力、自主学习能力,从而激发孩子们对学习的兴趣。STEM.X课程系统通过对教师上课用教具箱、师训手册、专题师训视频、专题课件PPT和学生学习手册、学生手作教材成品、学生课堂实验材料的运用和把控,从而有效地解决了课程体系搭建和师资培训两大难题,为STEM教育落地执行提供了一站式解决的新思路。

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  根据2000-2010年的三次国民体质监测结果显示,我国幼儿超重与肥胖现象日益突出。在2014年公告数据也显示,幼儿体重、皮褶厚度指标增长幅度大于身高,肥胖趋势依然在加快。身体素质发展欠均衡,除下肢力量较好外,速度、灵敏 、平衡、柔韧等素质均不理想。

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  南京工业技术学校幼儿教育专业怎么样?下面小编来给大家介绍一下南京工业技术学校的幼儿教育专业好在哪里:

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  为切实加强男幼师队伍建设,提升男幼师的执教水平和专业素养,近日高新区男幼教共同体正式成立,全区各所幼儿园的37名男幼师成为首批成员。

  成大实验幼儿园的蒋灏老师就是其中一位,作为江苏省首批定向招收、免费培养的300名男幼师之一,蒋灏从徐州幼儿师范毕业后就来到成大实验幼儿园,而该校的前身也就是他曾经就读的横塘中心小学幼儿园。他表示,刚入职时面对哭闹不止的小班新生也曾感到束手无措。但短短几年,他在资深教师的引领下,已迅速成长为幼儿园孩子们喜爱和信赖的“大哥哥”。

  “和女老师相比,男老师在体育、科技方面更有优势,为了发掘蒋灏的能力,我们幼儿园为他制定了特别的培养计划。”成大幼儿园园长钟敏告诉记者。

  和一般老师一对一的师徒结对不同,幼儿园为蒋灏配备了两名资深幼教导师,一位是本园的施志芳老师,她在十多年前就曾经是蒋灏的幼儿园老师,另一位则是外园具有多年幼教经验的男教师禹莉沁。在这种培养模式下,蒋灏迅速成长,收获了小朋友及其家长的信任。

  在高新区的不少幼儿园,男幼师已经成为园内的教学与管理骨干。高新区实验幼儿园是高新区成立较早,师资较为完善的一所学校,目前幼儿园拥有3名男幼教。其中毕业于南京体育学院的陈金鼠老师已经在实验幼儿园任教了6年,在这段时间里,他不仅刻苦钻研教育教学,而且还通过校方提供的访学机会,先后到南京、无锡等地交流学习,不断提升自身的综合能力,目前他通过竞聘成为园长助理。他表示,今后他将负担起更多职责,并为园内另外两位新进男幼教老师树立了良好的榜样。

  “既有专业度,又有幸福感,让所有老师各展所长是幼儿园管理者的使命和初衷。”高新区实验幼儿园园长蒋艳红说道。她介绍说,在传统观念中,女幼教占据幼师的绝对主导。但从孩子成长的角度,男幼师的介入将更有利于孩子的全面发展。“我们为男幼师提供更好的发展空间,让他们更加自信,从而也把这种自信与活力传递给儿童,做守护他们梦想的‘摘星人’。”蒋艳红表示。

  越来越多男幼师的加入,有效缓解了幼儿教学中性别失衡的状况,这种良好局面的产生,离不开高新区教育主管部门对男性幼教师资的重视。近年来,高新区为了不断完善教育高质量发展,在师资引进上下功夫,仅今年就有11名新男幼师加入学前教育事业。此次成立的高新区男幼教共同体,让男幼教群体有了属于自己的组织,这将进一步促进幼儿园师资生态的优化,鼓励男幼师发展,让更多优秀男生加入这个队伍。

  高新区教育局教研室教研员傅萸告诉记者:“很多学校往往只有一两名男幼教,大多数培训计划、教研模式都是适合女教师。共同体的成立将搭建起一个属于男幼师专业交流的平台,让这个教师团队中的少数群体“抱团”发展,树立起男幼教的职业自信,促进他们在在团队中发挥更大的作用。下阶段借助男幼教共同体,教研室为会不定期的组织全区男幼师的教研、竞赛、展示和区域间的的交流等多形式的研修活动,以全面提升男幼师的专业能力。据介绍,11月初,一场主题为“阳光、专业、坚守”的全市男幼教研讨活动将在高新区举行,论坛将针对男幼教在幼教事业中发展,如何真正发挥男教师的优势展开讨论。(樊文)

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