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行业动态

庆龄幼儿园举行幼儿园教研会暨课程展示

  华龙网9月27日14时30分讯(记者 徐梅)秋意微凉,月桂新绽。在重庆市2018年秋季学前教育教研工作会暨“游戏、环境与课程建设”现场研讨会上,庆龄幼儿园的教研活动如此丰富多彩,展示得惟妙惟肖。

  大会前,来自各区县近200名幼儿园园长及教师观摩了庆龄幼儿园环境、早运动与音乐游戏《快乐小主人》。会中各幼儿园代表从游戏、环境和课程建设三个方面进行经验交流。

  幼儿园游戏方面,庆龄幼儿园涂德兰主任就《游戏精神视域下幼儿园音乐游戏的“思”与“施”》为主题,分享了庆龄幼儿园“小主人音乐游戏”推进与构建思路。涂主任从“实施专题学习”、“营造音乐环境”、“教研‘三步曲’”三个方面探讨游戏精神重构下幼儿园音乐游戏研究与实施路径。

  渝北幼儿园付密老师以本园角色游戏为案例,对角色游戏开展的环境方面,西南大学实验幼儿园刘洋老师分享了中班《爸爸妈妈的职业》主题墙方案设计,提出在主题墙环境创设中的几块“积木”,刘老师还就以上内容提出了具体策略,如共性与个性兼顾、自主与支持兼顾、开放操作与展示收藏兼顾等。

  渝北人和长安幼儿园陈红霞老师对大班“跟着我!影子”主题环境创设的思路进行了分享,并对《影子大集合》、《影子的成因与特点》、《影子的运用》三个主题活动的呈现方式和作用进行了阐述。

  渝北幼儿园李越老师以主题活动《小小理财家》为案例,从主题来源、活动目标、结构导图,环创形式、作用出发,以课程导图为线索介绍每一版块主题墙的活动课程背景、教育功能与评价。

  庆龄幼儿园李倩老师以“墙上做课程,教育显无痕”为主题分享了大班主题墙《重庆日记》的创设,提出在墙面创设上应注意观察分析和动态调整。现状和原因进行了描述和分析。

  课程建设方面,渝北幼儿园颜勇园长介绍了幼儿园体验式生活教育课程建构策略,探讨了体验式生活教育课程建构的现状、思路、计划和变化。颜园长提出,幼儿园体验式生活教育课程的建构既是幼儿园自身发展的需要,也是教师专业发展和幼儿健康成长的需要。并鼓励幼儿教师在实践中多反思、在反思中找问题。

  在各个幼儿园研讨幼儿园的游戏、环境和课程建设中,重庆市教育科学研究院主办的学前教育教研会也同步进行。学前教育中心主任徐宇、重庆市教育委员会基教处副处长江鹏、渝北区教育委员会调研员张梅、学前教育教研员李传英等行业专家领导共同教研幼儿学前教育。参会各个幼儿园园长、教师等均表示本次大会形式多样且内容丰富,将活动观摩、经验分享、专题讲座相结合,并涵盖游戏、环境、课程三大主题,有利于各区县幼儿园准确把握我市学前教育发展动向,有利于促进我市学前教育质量提升。

  华龙网9月27日14时30分讯(记者 徐梅)秋意微凉,月桂新绽。在重庆市2018年秋季学前教育教研工作会暨“游戏、环境与课程建设”现场研讨会上,庆龄幼儿园的教研活动如此丰富多彩,展示得惟妙惟肖。

  大会前,来自各区县近200名幼儿园园长及教师观摩了庆龄幼儿园环境、早运动与音乐游戏《快乐小主人》。会中各幼儿园代表从游戏、环境和课程建设三个方面进行经验交流。

  幼儿园游戏方面,庆龄幼儿园涂德兰主任就《游戏精神视域下幼儿园音乐游戏的“思”与“施”》为主题,分享了庆龄幼儿园“小主人音乐游戏”推进与构建思路。涂主任从“实施专题学习”、“营造音乐环境”、“教研‘三步曲’”三个方面探讨游戏精神重构下幼儿园音乐游戏研究与实施路径。

  渝北幼儿园付密老师以本园角色游戏为案例,对角色游戏开展的环境方面,西南大学实验幼儿园刘洋老师分享了中班《爸爸妈妈的职业》主题墙方案设计,提出在主题墙环境创设中的几块“积木”,刘老师还就以上内容提出了具体策略,如共性与个性兼顾、自主与支持兼顾、开放操作与展示收藏兼顾等。

  渝北人和长安幼儿园陈红霞老师对大班“跟着我!影子”主题环境创设的思路进行了分享,并对《影子大集合》、《影子的成因与特点》、《影子的运用》三个主题活动的呈现方式和作用进行了阐述。

  渝北幼儿园李越老师以主题活动《小小理财家》为案例,从主题来源、活动目标、结构导图,环创形式、作用出发,以课程导图为线索介绍每一版块主题墙的活动课程背景、教育功能与评价。

  庆龄幼儿园李倩老师以“墙上做课程,教育显无痕”为主题分享了大班主题墙《重庆日记》的创设,提出在墙面创设上应注意观察分析和动态调整。现状和原因进行了描述和分析。

  课程建设方面,渝北幼儿园颜勇园长介绍了幼儿园体验式生活教育课程建构策略,探讨了体验式生活教育课程建构的现状、思路、计划和变化。颜园长提出,幼儿园体验式生活教育课程的建构既是幼儿园自身发展的需要,也是教师专业发展和幼儿健康成长的需要。并鼓励幼儿教师在实践中多反思、在反思中找问题。

  在各个幼儿园研讨幼儿园的游戏、环境和课程建设中,重庆市教育科学研究院主办的学前教育教研会也同步进行。学前教育中心主任徐宇、重庆市教育委员会基教处副处长江鹏、渝北区教育委员会调研员张梅、学前教育教研员李传英等行业专家领导共同教研幼儿学前教育。参会各个幼儿园园长、教师等均表示本次大会形式多样且内容丰富,将活动观摩、经验分享、专题讲座相结合,并涵盖游戏、环境、课程三大主题,有利于各区县幼儿园准确把握我市学前教育发展动向,有利于促进我市学前教育质量提升。

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  数据显示,2016年全国幼儿园教职工总数为381.8万,幼儿园园长、专任教师学历、专业技术职业者有249.8万,硕士学历占0.27%,本科学历占20.91%,专科学历占56.4%,高中学历占20.56%,高中以下学历占1.89%。

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  未来,博爱百汇将坚守“以人为本,止于至善”的工作精神,以周到的服务、卓越的品牌以及好的理念和产品,争取打造更多高品质幼儿园,不断为中国幼儿教育作出自己的贡献。相信在未来,拥有先进经营理念和方法的博爱百汇将在激烈的市场竞争中抢占先机,彰显出更加强大的生命力。

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  政府要加强“3+2”高职层次的幼儿师范高等专科学校的筹建,加快大专以上学历幼儿师资的培养速度,要扩大幼师的招聘途径,面向多所高校应届生招聘,提高幼师的社会地位和薪酬待遇。当然前教育质量不能因幼儿园扩招而下降,还要细化幼师教育工作评价标准,加强幼儿教师教育教学基本功训练,提升幼儿教师的整体素质。

  《纲要》指出:幼儿园教育以游戏为基本活动。又是一天中孩子最愉悦的时光到来了——日上午,实验幼儿园天官巷分园开展了区域游戏检查活动。每个班级的游戏区域中,都能看到孩子们专注、投入的身影。

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出到2020年,我国要普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育,2015年,我国学前三年毛入园率已达到75%,随着政府政策的引导与投入力度的增强,我国幼儿园入园率有望持续提升。

  此前,宾果智能经过四年多的技术研发、产品迭代、供应链打磨、幼儿园协议测试、数据合作、算法优化等,于今年3月以“B2B+AI+云服务+大数据+体验服务+会员模式”的商业模式正式推广,在河南地区几个月里落地上千家幼儿园,并在服务体系成熟后逐步开拓全国市场,目前已服务山东,江苏,浙江,陕西,山西,四川,河北,湖北,广西,广东,黑龙江,辽宁,吉林,宁夏,北京等16省46地市,共计近1500家幼儿园,陪伴着数十万儿童的启蒙成长。

  全国妇联与教育部联合开展的“学前儿童入园现状调研”显示,家长们对幼儿园最关切的问题分别是教师对幼儿有爱心和责任心(61.4%),能给幼儿提供系统、规范的教育(43.6%),伙食上注意营养、卫生,花色丰富(34.9%),保证幼儿身体健康(25.7%)、能与家长定期沟通(25.2%)、有优秀的专业教师(22.4%)。

  相关研究表明,3~5岁幼儿正处于绘画能力发展的象征期,大约从5岁开始,幼儿进入了写实主义阶段。〔4〕在象征期,他们注重表现,追求个人表达,不在意别人是不是认得出来,自己画得是不是像。但处在写实主义阶段的幼儿,则开始用像与不像来评价自己的画作。因为这个阶段的幼儿开始采择他人的观点,关注他人眼中的自我形象,越来越在乎别人如何理解自己的作品,越来越追求一种基于共同认知的分享。这并不以成人是否赋予幼儿自由表达的权利而发生变化。如同角色游戏一样,成人从未表示过难以容忍幼儿把积木当手机进行的游戏,而是幼儿自己不再愿意把积木当手机了。这种行为可能是幼儿重新评估了自己与同龄人的行为,强调分享、共识及共同生活后的结果。

  9月20日,副校长郑英宁带队赴合阳县,开展学前教育帮扶“牵手行”活动。

  ”退休以后,舞台就是谭令芬的精神寄托。模特队成立以后,谭令芬就经常想,要给大家编排什么节目,“夜深人静,往往是最有灵感的时候,脑海里经常有各种画面,我就乘机编排节目。[详细]

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