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幼师要涨工资了?教育部原副部长:学前教育的

  原标题:幼师要涨工资了?教育部原副部长:学前教育的健康发展取决于教师的待遇

  最近有一个委员,她是学前教育专家,做了非常好的调研,我们今天学前教育的健康发展取决于什么?取决于师资队伍,师资队伍如何提升稳定,她的调研里有充分的数据表明,学前教育教师的待遇是非常关键的一环。

  目前,学前教育既面临着规模发展,又面临着提高质量的问题。学前教育是国民教育体系中非常重要的一部分。党中央,国务院高度重视学前教育的发展。

  2009年,当时学前教育三年普及率是50.9%,在世界上处于一个低水平。通过政府两期的三年提升计划,我们叫学前教育三年行动计划。中央财政加大投入,带动地方政府的投入,通过短短的七年使学前教育三年普及率从50.9%提升到了79.6%。

  应当说,这是一个历史性的巨大成就,我们现在有24万所幼儿园,幼儿4400万,应当说规模已经很大了。

  但尽管如此,学前教育仍然是我们教育体系中的一个短板或者是弱项,也就是说我们常讲的,学前教育还是一个发展不均衡、秒速时时彩:不充分的矛盾集中领域。

  这么快的发展为什么还不够?刘利民解释称,主要是我们底子薄、欠帐多。尽管我们有了比较快的发展,但是现在如果描述学前教育的状况,那就是公办园少、民办园多、无证园乱。

  所以未来一个时期怎么过?我说12个字:扩资源、增普惠、强监管、提质量。

  1、我们要千方百计增加或者是拓展学前教育的资源供给,要增加学前教育资源供给,重点放在大力发展公办园,积极扶持民办普惠幼儿园。

  为什么提积极扶持普惠性幼儿园?老百姓要解决入园难、入园贵,那我们就要提供普惠园的资源。按照“十三五”规划,未来学前教育的毛入园率要达到85%,这应当是发达国家的水平。经过我们的努力,马上要有第三期行动计划。

  但是,我们注意到有一个现象,现在的幼儿园资源里,只有67%是普惠园,所以,要加大对普惠园的扶持力度,政府要制定普惠园的标准,用财政性资金购买服务或者进行奖补来扶持它。

  一方面我刚才讲的中央财政要投入,另一方面各地政府也要推动出台学前教育的一些相关政策,比如说生均拨款标准,公用经费标准定额,要制定一个学前教育成本合理分担机制,确定收费标准。我想通过多元化的投入,使得我们学前教育的资源不断扩大。

  因为这些年幼儿园如雨后春笋般地出现,我们感到学前教育的师资发展跟不上当前的形势。

  一是我们要把好学前教育教师入门关,真正把有爱心、懂教育的教师吸引到我们队伍里来;

  二是关心他们的待遇。最近有一个委员,他是学前教育专家,做了非常好的调研,学前教育的健康发展取决于师资队伍,师资队伍如何稳定提升,他的调研里有充分的数据表明,学前教育教师的待遇是非常关键的一环;

  三是我们对于学前教育的教师,要加强他们在师德、法制方面的之前培养和之后培训,使得这支队伍能让我们的家长放心。

  我们要加快立法进程,用立法的方式来明确各级政府在发展学前教育过程中所履行的责任,比如说规划、布局、投入、师资配备等等。这一点也是非常关键的。

  这一点一些家长不放心,怎么样加强监管,措施是很多的,除了大家想到的加强人防、物防、技防以外,我认为家长积极参与到幼儿园的管理里是非常重要的,人与人的沟通是很重要的,我们也希望家长能够跟幼儿园组成家长委员会,参加幼儿园的一些事情的决策,使家长明白、放心。

  通过这五条,在未来一个时期按照我们既定目标,既达到普及率的85%,同时要达到普惠性幼儿园占比到80%。

  当你看到有这样一位政协委员在为幼师发声,并且有几百万幼师在背后支持,我们有理由期待,她的提议会被国家所重视,切实提高幼师的待遇。

  如今,通过所有幼师同胞的努力,梦想照进现实,幼师的待遇问题终于被国家所重视!

  最后,希望福利政策能尽快出台,切实提高幼师的社会地位和待遇,让他们拥有职业的尊严和自豪感!让教育更幸福!

  10月11日上午,育晖幼儿园大班组一百多名孩子在老师和家长安全志愿者们的带领下,走出幼儿园,徒步登上郎茂山。在新鲜的空气及温暖的阳光下,感受秋的气息,观察秋天自然界的变化。登山、远足、观察、发现、绘画、表现,增强体质,增加见识,收获快乐!

  今天,宇熙终于要从幼儿园毕业了,就要离开幼儿园这个温暖的大家庭了,让我们带着园长、老师的真心祝福,带着爸妈的期盼,祝愿宇熙和涌头幼儿园中每一位毕业的孩子走向更加美好的明天!

  记者了解到,2017年,我市新增幼儿园学位2万个、新增普惠性幼儿园126所;2018年,我市拟将再新增幼儿园学位2万个,新增新型公办幼儿园150所、普惠性幼儿园50所,并将加强幼儿园管理,开展幼儿园托底改薄专项行动,改善婴幼儿照护和儿童早期教育服务。

  证书》。该证书表明持有者已经通过中国国家培训网组织的相关课程培训及考核,该证书编

  福建学员许婷婷:郭老师,非常感谢您那几天的指导!!我考上了,都是靠面试赢的,所以我很感激您!!!

  陈鹤琴认为,幼儿家庭教育和幼儿园教育在儿童的成长发育中的作用和意义都非常重大。但是二者不能脱节,必须共同合作才能取得最佳的教育效果。他指出:“幼稚(即幼儿)教育是一种很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的。必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”

  据苏宁公益相关负责人介绍,大篷车从2015年出发,到今年已走过近7万公里,用脚步丈量了大半个中国的教育地图。仅在今年上半年,有300余名志愿者参与到此爱心项目,为全国各地学生带来16节VR体验课、18节摄影课、10节3D打印课和70节梦想课程,将梦想课堂的种子撒向全国。

  我们带孩子到农场进行社会实践活动,有的幼儿对各种农作物产生了浓厚兴趣,有的则对泥土、昆虫和鬼针草、苍耳等植物产生了兴趣,还有的幼儿对农民伯伯浇水感兴趣。由此,孩子们提出了自己的问题:“庄稼是怎么长大的?它们是怎样变成可以吃的粮食的?农民伯伯如何护理农作物?”由此引发了孩子们关于农场信息收集和探索的系列活动,最终生成了有价值的主题探索活动。

  为贯彻落实《国务院办公厅关于印发乡村教师支持计划(2015—2020年)的通知》精神和要求,采...

  陈鹤琴所研究的对象是学龄前儿童(0一7岁)的家庭教育,他的理论也是侧重于儿童的早期家庭教育。他认为,学龄前儿童的早期家庭教育对儿童个体的成长发育关系极大,对于改造中国社会也有重大意义。

  党的十九大报告强调要办好人民满意的教育,人民满意是学前教育发展的重要衡量标准。为贯彻落实党的十九大精神,深入了解人民群众对学前教育发展的真实需求、期盼和感受,客观反映国家学前教育政策的落实情况,准确把握我国学前教育取得的成就及存在的问题,中国教育科学研究院在全国开展了幼儿家长教育满意度调查。

  闹儿说,妈妈,我有点紧张,万一我上台时,觉得难为情了怎么办呀?呵呵,傻宝贝,一个人站在台前,面对着那么多的老师、爸爸妈妈和小朋友们,谁会不紧张呢。没关系,只要有着最充分的准备,带有一点点的紧张,才是最好的演说状态。而且,只要胜利完成任务,妈妈答应奖励一顿肯德基。闹儿欢呼着跳了起来,有了这么贴心的奖励,保证完成任务。呵呵,自从几个月前,爸爸从深圳出差回来,讲述了深圳电台对肯德基原材料的曝光后,妈妈总是心有阴影,劝说闹儿要健康食品。虽然有时不免有些“恃宠而骄”,但妈妈承认闹儿其实一直是个乖孩子,和妈妈一起,已有大半年没有踏进炸鸡店的大门。上个星期,大姨带着几个孩子去吃点心,闹儿说,大姨,我还是吃个冰激淋吧,妈妈不让我吃烤鸡肉。于是闻着香得诱人的味道,闹儿硬是只吃了几根薯条和饮料。可是,某天早晨醒来,闹儿嘴角带着笑意,说,妈妈,我刚刚做了一个好美的美梦,在梦里,我正大口大口地吃着汉堡呢,好香呀,我都要流口水了。哈哈,理智的坚持始终没法抵挡内心的欢喜,不健康的食品又不是毒品,趁此机会,又当奖励又作诱惑,一举两得,何乐而不为呢?

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