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优质幼儿园创建|园本课程推进让课程渗透在一

  原标题:优质幼儿园创建|园本课程推进,让课程渗透在一日活动中(四)

  金秋十月,硕果飘香,转眼间,下城区首批优质幼儿园的争创工作已开展近一年,幼儿园的特色品牌和课程逐渐成熟,让我们一起走进下城幼儿园,看看园本课程吧~

  幼儿园厚·爱课程以“仁见人爱”为立足点,围绕“感恩、合作、付出”的培养目标,通过创设多元环境和“两翼一体”模式来设计适合幼儿的游戏,促使幼儿达成“肯坚持、有热情、会约束、懂感恩、善合作、喜分享、能探究”的品质。其中,幼儿园着重构建梦溪娃娃城的法庭“辩论”游戏模式,以期培育出懂得坚持与接纳、尊重与关怀的社会小公民。

  “梦溪法庭”从幼儿的生活经历和兴趣需求出发,建立“情境辩论”“话题辩论”的“两翼一体”游戏模式,“情境辩论”以日常纠纷为来源,“话题辩论”以生活常识、哲学问题为载体,甲、乙双方围绕对立话题进行陈述和辩驳。

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  目前已开展《大头儿子有没有错》《当大人好还是小孩好》《狼该不该吃羊》等辩论赛。孩子们在针锋相对、你来我往的对抗中感受辩论的乐趣,同时也学会敢于表达自己的想法。以此培养幼儿坚持己见的思维方式,塑造幼儿的独立人格。

  幼儿园创设了私密而富有安全感的法庭环境,放置辩论台、法官服、法槌、制服等角色材料,让孩子们能在这样的情境中快速进入角色。

  幼儿园还在辩论现场摆放了八字形的辩论台,添加了计时器、沙漏、记分牌等竞赛性材料,为孩子们营造激辩的氛围。并增设“最佳辩手”奖项,引导小朋友寻找对方辩手的优点和长处。

  教师借用“图形预热”和“反思讨论”等鹰架策略总结辩论技巧,来提升小朋友的言语力量和思维逻辑性、敏锐性。如在《在狼该不该吃羊》的辩论中,小朋友学会综合运用对比句、陈述句、反问句等辩驳对方。比如“狼很坏,羊很温顺,难道你不觉得狼很邪恶吗?狼如果把地上的羊都吃光了世界上就再也没羊了。”

  “梦溪法庭“努力营造平等民主的氛围,引导孩子们和同伴协商分配辩手、法官、陪审团等角色,一起投票选择今日的“辩论话题”是什么;带领幼儿手绘“法庭公约书”,制定遵守轮流发言的辩论规则;让孩子萌发“我不同意你的观点,但我尊重你发言的权利”的意识,在反驳对方观点时既有“理”又讲“礼”,传递一种尊重、平等的氛围,体现“仁见人爱”的游戏课程理念。

  走进幼儿园的大门,就能发现这是一个处处有故事的地方,这些故事可能是童话故事,可能是绘本故事,但更多的是孩子们在仙林这个充满童话氛围的王国里汲取养分、绘成了属于他们自己的、奇思妙想的成长故事。

  幼儿园创设法式花园餐厅,在这里孩子们可以听着鸟鸣,悠闲地自主进餐;可以抱着娃娃过家家;可以和阳光做游戏。并且为小班新生幼儿创设家庭式的温馨小家,让初上幼儿园的孩子们能更快适应在幼儿园里的生活。

  幼儿园创新开设树屋游戏区,让孩子们在大树底下做游戏,使涂鸦游戏和自然融在一起。

  幼儿园提供平台,每月由一个班级开展主题走廊绘画展,让孩子们成为幼儿园的主人;让小朋友们装扮幼儿园的环境,开启属于孩子们的“楼梯故事”。

  妈妈的绘本情景秀场、秒速时时彩在线计划:爸爸的故事汇,家长们与幼儿园合力,助力孩子们的成长。

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