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行业动态

(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?

  鼻子出血时会有什么感受?(鼓励幼儿不要害怕,要及时自救或向他人求救)

  带领幼儿观察影子;什么地方有影子;什么地方没影子;为什么?(进行思考)

  ⑴谈话:幼儿对刚刚的探究有什么发现⑵教师小结:有光直射的地方有影子,没有光的地方没有影子,影子的产生需要光

  一.教师出示一张图片,引导讲述,引起幼儿兴趣。(这张图片上有什么?谁在做什么?这是哪里?)

  教师继续出示图片,利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容,教师适时帮助,指导幼儿用简短的语言进行讲述

  将剩下的图片发给幼儿,请幼儿两两结伴,互相说一说自己的图片上有什么,有谁在做神么,这是哪里

  请幼儿将图片带回家和家长分享,用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听

  活动重点:能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中,了解蝴蝶的生长过程

  与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料,与周围人一起分享。

  教师谈话导入,引起幼儿兴趣(教师:你们口渴的时候嘴巴有什么感觉?喝了水之后又有什么感觉?)

  教师以故事导入,引起幼儿兴趣(教师:今天,长颈鹿妈妈带着它的宝贝小长颈鹿要去超市买东西,他们看见了很多有趣的东西,那宝贝们想不想知道他们看见了什么有趣的东西啊?)

  (一)利用故事中出现的长短不一的裤子、金箍棒、丝带等物体,让幼儿知道物体有长有短

  (二)通过谈话法,引导幼儿说出生活中还有什么长短不一的物体,进一步巩固知识,知道物体有长有短

  教师:宝贝们,今天我们班来了两位小动物朋友,可是这两位小动物朋友很奇怪(出示教具)宝贝们看看他们是谁?哪里奇怪?

  教师播放歌曲《两只老虎》让幼儿合着歌曲的节奏一起拍手,并试着哼唱歌曲

  理解散文诗《落叶》内容,并能用自己的语言讲述散文诗《落叶》的内容

  (一)教师朗诵散文诗《落叶》,幼儿完整的欣赏,初步理解作品内容

  小结:我是一个大苹果,小朋友们都爱我,请你先去洗洗手,要是手脏别碰我。爱彩彩票:

  (一)录音机里也有一个大苹果,我们一起来听听和老师的是不是一样,听的时候可以拍拍手

  (三) 教师引导幼儿讨论:“什么情况下要洗手?如何节约用水?”

  幼儿到盥洗室内,听老师念《小手真干净》边听边练习洗手,结束活动

  . 在游戏中能正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再见”。做文明小客人

  活动重点:在游戏中能正确使用礼貌用语“你好”“谢谢”“再见”。做文明小客人

  (一)教师有感情的朗诵儿歌《有礼貌的小客人》,请幼儿说说儿歌里的小客人是怎么做的?

  (三)教师创设做客情景,分组让幼儿进行情景表演,体验做客的乐趣

  (一) 启发幼儿讨论:“这个玩具很好玩,你们想玩吗?大家都想玩,可是老师只有一件玩具,怎么办呢?”

  二.让幼儿说说自己是如何和同伴一起玩的让幼儿掌握与别人分享的具体方法

  (二)教师小结几种分享的具体方法:轮流玩;你先玩,我后玩;大家一起玩。

  (三)让幼儿体会与别人分享的快乐,教育幼儿与同伴玩时要互相谦让,好玩的玩具大家一起玩

  在生活中,要主动把自己喜欢吃的东西分给自己的爸爸妈妈,好朋友吃

  (一)教师在游戏情境中启发全体幼儿自由练习双脚在直线两侧左右行进跳,教师随后做动作示范

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  而腿直接长在脑袋上,是因为行走对孩子来说具有重大的意义。孩子刚经历了将自己的腿艰难地从大地上站起来,对孩子来说,腿就是孩子当时的体验中心。

  1、幼儿能完全了解爱护动物的方法后,让幼儿给自己拍拍手当做是一种鼓励。

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  据不愿透漏姓名的小明妈妈所说,自从孩子上了幼儿园以后,再也不是那个每天只懂吃喝玩乐的熊孩子,变成了要做作业的熊孩子。

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  自信,是一个人幸福生活的重要保障。所以,我们提倡让孩子自主的画画!

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