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行业动态

出走的幼师和彷徨的幼儿教育学前教育

  距离2018年还有一个月。然而,对杜佳芸而言,最近已经感到心力交瘁,不确定能否在幼师的岗位上坚持到新年钟声敲响的时刻。

  八月初,毕业于首都师范大学学前教育专业的她,进入到这家位于北京通州的民办幼儿园,至十一月底,不过短短四个月的时间。

  为了上班方便,杜佳芸租住在幼儿园附近小区的一个单间里,月租1200元,占去了月薪的近三分之一。从住处到园所,步行只需五分钟。“和原来想象的完全不一样。”尽管在学校读书时,杜佳芸已经有过幼儿园的实习经历,可真正进入这个行业后,才开始体会到理想与现实的差距。“实习的时候主要是做一些辅助的工作,不需担负那么重的责任,真正成为幼师,才发现压力大到难以想象。”

  杜佳芸在离去与坚守之间动摇,秒速时时彩:高流动率已然成为整个幼师行业的常态。幼儿教育近期,香港青瑞教育研究院对近两百位幼师进行的问卷调查显示,其中,31.30%的教师有离职的打算或已经离职。工资低、压力大排在离职原因的前两位。

  如果孩子喜欢恐龙,可以剪只恐龙帽子。用绿色的纸剪10个左右的三角柱,将其穿在一起粘好。再粘上适合头型的“头箍”,就可以轻松扮恐龙了。

  与此同时,幼师负面新闻频发,这些幼教从业者,一次次被抛向舆论的风口浪尖。归属感与社会关怀的缺乏,也令越来越多的幼师选择离开。“幼儿教师行业目前的现状是,里面的人想离开,外面的人不愿进来。”一位幼儿园经营者总结道。

  不同于杜佳芸,李婷在实习阶段便已决定放弃从事幼教工作。今年六月,李婷从杭州师范大学毕业,有寒暑假,是她曾经选择学前教育专业最主要的原因。然而,在经历了四个月的痛苦实习后,她决定放弃旧有的人生规划成为一名幼儿教师。

  实习期间,按照日程安排,她每天7点半便需到校,傍晚4点半或5点下班。同时,环境创设的任务,占用了她大量的业余时间,有时,甚至需要牺牲午休或下班时间做手工。“每天,需要面对30个孩子,长时间在哭闹的环境里,人有些吃不消。”李婷对经济观察报表示。

  北京师范大学教育学院教授梁慧娟、冯晓霞,曾对北京市50所不同体制幼儿园的447名教师进行问卷调查,结果显示:88.5%的受试者感觉自己经常处于疲惫不堪的状态;86.7%的受试者总担心出事故;65%的受试者反映自己常常感到烦躁。

  (学生与家长合作完成双人跳绳) (亲子奋力完成游戏“踩石过河”) (亲子协同完成两人三足) 娄底新闻网讯(通讯员 包伊依 张照安 古瓦阿甲)7月27日下午,...

  幼师的前方是一面失真的社会镜子,旁人从镜中看到的幼师工作简单轻松,而其中的冷暖艰辛只有幼师自知。这些从业者,往往需要同时扮演看护者、教育者等诸多角色。

  1999年,从山西大学学前教育专业毕业的段雨欣进入了幼师行业,并一度想要放弃。工作了十八年的她一直坚信,“幼师是这个世界上最辛苦的职业之一”。

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  引导语:小朋友们做的好极了,家长的反应也很快,这种活动能很好的锻炼孩子的反应、判断能力,希望家长在家里时也多带宝宝做这类的活动,还可以让宝宝来指挥爸爸、妈妈哦!

  在正式成为幼师前,她同许多外行人一样,认为幼师只需要会唱、会跳即可。但成为幼师后,她却发现生活的小船逐渐驶离了既定的航道。

  据介绍,随着实训中心的成立,云南师范大学商学院学前教育的师生们也会加入课程研发,设计出更多符合现代幼儿特点的课程, 帮助他们利用更多的教育资源进行教学活动设计。(完)(柴静)

  她清楚地记得,当时,一个班级有四十余个孩子,只要一个孩子哭闹,便会引得四十多个孩子一起大哭,如同四十余支刺耳的喇叭齐声吹响。“那种感觉无法用语言来形容。”她说。

  在刚入职的前几个月,她都在纠结于是否辞职。但当第二天太阳升起时,她还是选择了照常上课。十几年的从业经验已经帮助她形成了轻松的心态,“现在孩子哭,我会对他微笑,他看到我笑,自然也就不哭了”。

  学前教育专家梁英认为,社会对幼师行业存在一种轻视的态度,觉得幼师是一个缺少科学性的行业,与普通保姆无异。实际上,幼教恰恰有着很强的专业要求。“它需要幼师有着专业的儿童心理学知识,需要幼师读懂孩子、理解孩子。”

  高压工作环境下,从业者容易产生焦虑烦躁的情绪,缺乏经验和专业素养的幼师,甚至会采用体罚、谩骂的方式解决问题。频频被曝光的负面事件,也恰是因此而起。梁英认为,在理解与尊重孩子的能力方面,中国幼师行业与西方仍有较大差距。

  然而,幼师群体的薪资待遇与高强度内容并不相匹,在低薪与高压之间,幼师行业的跷跷板很难寻求到一个平衡点。

  今年毕业后,与李婷同班的近五十名同学,选择从事幼师工作的不足十人,占比仅有五分之一。她与同学交流时发现,收入低是大家放弃幼师职业的首要原因。李婷毕业前在一家公立幼儿园实习,在实习过程中,她没有拿到任何薪资报酬,即使签约入职,正式员工的薪酬也只有每月2100元。

  麦可思研究院发布的一份调查报告,中国2016届“幼儿与学前教育”职业类的本科毕业生,毕业半年后的月收入为3504元,比全国本科平均水平低872元;2016届高职高专毕业生中从事“幼儿与学前教育”职业类群体,毕业半年后的月收入为2706元,比全国高职高专平均水平低了893元。

  在基础教育阶段,幼儿教师的整体薪资最低,这已经是行业内的普遍共识。梁英前不久到云南贫困偏远地区考察,那里有编制的公立幼儿园老师薪资与一线城市差距不大,但是,这种教师有编制的公立幼儿园在当地幼儿园中仅占少数。

  实际上,即使是拥有编制的公立幼儿园老师,整体薪资待遇也不算高。相比于能够获得财政补贴的公办园,普通民办园在教师薪资往往更加捉襟见肘。这些民办幼儿园需要独自承担土地租金、设备购置与维修费用、教师薪资等,而学费是它们唯一的收入来源。

  段雨欣目前所在的幼儿园是山西太原的一所中高端民办幼儿园,幼儿园的收入仅仅够维系园所的正常运转,并无过多的盈余。据她观察,太原的民办园幼师薪资水准在两千至三千元之间,一些资历较深、能力高的老师能够达到三千多元。

  在半个多世纪前,幼教的薪资待遇并不算低。学前教育专家祝士媛教授曾回忆过上世纪五十年代幼师的待遇问题,1953年,她从北师大毕业,进入北师大附属幼儿园工作,刚入职时的薪资待遇与小学教师无异,工作一年后的薪资则与大学助教相差无几。较高的薪资待遇,成为上一代幼教工作者,终身从事此行业的一个重要原因。

  依据多维学术理论,借鉴国外成熟的幼儿教育理念及体系,采用体验式、游戏化的教学方法,在健康、安全、情绪、人际、学习能力、自我意识等方面,提升适应能力的发展,促进养成儿童独立学习、独立思考、独立生存的个性,为教育产品的研发提供总体方向。经过两年的积累与沉淀,到2018年,幼儿社会适应力研究院向社会、向行业正式公布研究成果,希望通过不断累积的幼教大数据,对幼教行业做更多的贡献。

  一些主流学校中作为辅助的课程(如音乐、艺术等)在华德福教育法的课程体系里却有着核心地位,在幼儿教育的实施过程中,所有学科教学都是以艺术形式进行导入。数学这种需要逻辑思维能力的传统课程在华德福教育体系里也可以通过舞蹈、绘画等艺术形式呈现,相比传统方式的照本宣科,这样的教育方式让幼儿对于每一门学科的学习都充满了极大的兴趣,其学习积极性得到了有效调动。

  幼师薪资低,被许多人视作行业乱象的罪魁祸首。乔尔加国际教育创始人林格安认为,低薪资之下,行业难以吸引高学历人才,缺乏人才选拔的空间,并导致从业者的频繁流动、幼教质量连续遭遇滑坡。

  教师登记注册制度与专门的职称评定制度迟迟未能建立,导致幼师系统缺乏独立的职称评定体系。目前没有任何社会机构,组织民办幼儿园教师的职称评定工作。在获得不了编制的同时,大多数民办幼儿园教师也就无法进入职称评聘体系。

  尽管,诸多学者和从业者都在呼吁提升幼师薪资,然而,这种情况的改变却并不明显。梁英认为,政府对学前教育的重视程度不够是很重要的原因。近几年国家对学前教育的财政投入不断加大,但学前教育经费投入,在总教育经费投入中占比仍是最低。

  在段雨欣看来,目前社会对幼师行业的信任危机,正在成为压倒幼师执教信念的最后一根稻草。

  从三年前开始,段雨欣离开了一线幼师的岗位,晋升为园长。近一段时间,安抚一线幼师情绪、给幼师进行压力疏导成为她工作的重中之重。目前园内并没有员工离职,但她依旧担心在这次风波后,行业将会出现一波离职高潮。

  作为一名幼教工作者,合肥市人大代表、合肥幼儿师专副校长袁萍呼吁,通过制定相关政策保障幼师收入,稳定教师队伍,从而提高幼儿教育的整体水平。

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  (1)老师提前听音乐,掌握好音乐进度,每隔一段时间让宝宝换动作;

  八月份入职,仅仅四个月后,杜佳芸就开始犹豫是否离职,除了工作的压力外,最直接的原因便是来自于社会的质疑声音,甚至一些朋友也开玩笑式地询问她“平常会不会打孩子”。被质疑声网罗住的她感到既委屈又无奈。

  近段时间,杜佳芸几乎每天都会到小区夜跑半个小时,通过运动的方式减缓压力。夜晚临睡前,她会翻看关于虐童案的各类最新报道,心思细腻的她为此哭过一次“孩子那么信任老师,无法想象有些人会做这种事”。

  过去几年,K12校外培训发展迅猛。在野蛮生长的同时,衍生出管理混乱、学生负担加重、“应试化”严重等问题。

  与此同时,关于幼师的负面评价铺天盖地而来,透过屏幕,她感觉到来自网友的愤怒。她在克制着自己不去关注此事,但偶尔仍忍不住点开查看。

  虐童事件爆发后,出于对幼师的不信任,不断有家长找到幼儿园,要求查看监控视频。这种现象不仅发生在她所在的幼儿园,身边许多幼教从业者也遭遇到了类似的质疑。本应处于同一战壕的幼师与家长,如今却站在了彼此的对立面。

  段雨欣这几日一直在安慰一线的幼师们,但她自己依然忍不住因各类猜疑而感伤。她担忧,从业环境的恶化,将阻挡住有志从事幼教职业者的脚步,招人难,将成为幼儿园共同需要面临的问题。

  故事:在一个大森林里,一只老乌鸦正有气无力的躺在家里,小乌鸦焦急的看着妈妈。妈妈生病了,储存的食物也吃完了,这该怎么办呢?小乌鸦拍拍翅膀,决定自己去找食物。于是它飞出了家门。一路上,小黄鹂,小喜鹊都招呼它玩,但它牵挂着生病的妈妈,找到食物就急急忙忙的往家赶。回到家里,它把食物一口一口的喂给老乌鸦吃。

  林格安认为,解决家长与幼儿园间纠纷的最佳方式便是在幼儿园安装摄像头,进行全方位无死角监控,并允许家长通过手机端进行实时查看。通过信息化的方式,让幼儿园实现完全的公开透明。

  然而,在幼教行业内部,对于是否应当安装摄像头、允许家长实时查看,仍存有争议。一部分人认为,家长与幼师之间的矛盾根源在于信任的崩塌。仅仅依靠技术的手段并不能解决核心问题。另外,这种方式可能会增加幼师群体的工作压力,进一步推动离职潮的出现。

  幼师出走的身后,则是中国幼教领域巨大的师资缺口。伴随着全国二孩政策的放开,中国会迎来新一轮的幼儿出生潮,幼师数量供需紧张的状况将持续下去。

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  按照2013年教育部印发的《幼儿园教职工配备标准》规定,全日制幼儿园的教职工与幼儿的比例需达1:5至1:7。事实上,线配比的幼儿园少之又少。一些高端幼儿园能够依照国际惯例达到1:6的配比,更多的是,民办园甚至公办园的班级人数已经超额的现状。

  这些背后,都映射着幼儿园数量与师资紧缺的现实困境。近几年,职业与师范院校对学前教育专业进行扩招,但毕业后真正从事幼师行业的人数仍然有限,加上幼师行业极高的离职率,招不到高资质的老师,是许多民办园苦恼的问题。

  2、学说对母亲感恩的话语,回家开展“我送妈妈一个吻”活动,唱一首感谢妈妈的歌曲,帮妈妈做一件力所能及的事。

  专业幼师数量的稀缺与需求的增加,使得从业幼师的教学资质难以得到保证,选拔门槛也在不断降低。教育部发布的报告显示,全国拥有幼教资格证的在职教师占比为61%,持非幼教教师资格证的占比为17%,无证教师高达22%。

  据梁英观察,民办园因为师资紧缺,对教师资格证的审核并不严格。理论上,每一位全日制学校的老师,都要求具有教师资格证,但因为幼教领域老师极度匮乏,有人愿意干就可以进来。

  此外,为了节约成本、填补师资空缺,不论公办或民办园都喜欢招录实习生来授课,一些幼儿园甚至有近二分之一的从业者,都是实习生。

  11月29日,北京市教委下发《关于进一步加强各类幼儿园管理的通知》,要求各区严格师资管理,加强幼儿教师准入资质审查。但总体而言,国家对幼师资质的监管处于法律真空的状态。师资紧缺也让提升幼师准入门槛的难度加大。

  新婴儿潮下,幼教领域的师资缺口将进一步扩大,社会对幼师的需求日益旺盛。2015年中国全面放开二胎,自2019年始,学前教育阶段在园幼儿数将出现大幅度增加。从各类统计数据分析来看,2021年,幼儿教师和保育员预计缺口将超过300万。

  正是因此,许多幼师正在或即将走上离去的道路,段雨欣仍坚定着留下的信念:“困难只是暂时的,行业的前景还是美好的。”行走在舆论的风口浪尖上,她感受到了来自社会各方的压力,但她也相信,从长远来看,社会的关注将有利于行业的规范和发展。

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