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学费10万+幼儿教育高端幼儿园靠什么吸引人?

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  第三是师资问题怎么解决。这才是难题之中的难题。场地和设施等硬件可以大干快上,用行政的力量配置解决,软件却很难,师资的人数,师资的素质要靠长期积累。按照2013年教育部印发的《幼儿园教职工配备标准(暂行)》,全日制幼儿园的教职工与幼儿的比例需达1:5至1:7。而数据显示,2016年教职工幼儿比约为1:12,若要达到1:7的目标,需新增幼教职工248.8万人,而这几乎是中国学前教育专业学生11年的总和。

  在蒙台梭利“儿童之家”里最显著的特色就是非常重视幼儿的感官训练和智力培养。

  举个例子,在营造美的环境时,我们融入了巴渝文化、国画艺术、川剧艺术等课程资源,让孩子们了解巴渝文化的独特、川剧的韵味、国画的魅力、文明的礼仪。如今,走进实验幼儿园,幼儿教育孩子们一幅幅有创意的美术作品展示在走廊和楼道中,处处彰显着他们无限的创意与灵感,这些创作与幼儿的文明行为相得益彰,成为园内最美的一道“风景”。不同班级、楼层都有着不同的文化主题,戏曲韵、巴渝风、国画等“文化符号”显得生动而富有感染力。在这样的文化熏陶中,心灵更加富足。

  “国学的许多内容涉及修身养性的方法,为人处世的哲理,成就大业的路径等,对培养幼儿高尚的道德情操和健康的审美情趣,秒速时时彩计划:形成正确的价值观和积极的人生态度等有着积极作用。”大渡口区实验小学幼儿园家长黎芷妍说,一直以来,女儿所在的幼儿园就十分重视国学教育,从2016年开始,更是系统开展了“启明星经典阅读”活动。

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  此外,在社团活动中,我们通过五彩童画、韵美国画、巧手泥塑、动感街舞、笛声悠扬、走进川剧等活动让幼儿在活动中大胆去创造与表现。在每年的“五彩画展”、“艺术月”、“戏剧月”、亲子“创意坊”等活动中,为每位儿童提供了自主创作的平台,展示了丰富的想象力与创造力。

  此外,大渡口区实验小学幼儿园的小、中、大班,每天早上都会诵读不同的经典,如《弟子规》《三字经》等,平时的课堂中也会带领孩子们品读唐诗宋词。值得一提的是,幼儿园还给每个孩子做了一个善言善行袋,让家长记录孩子们在家的雅言、雅行。通过这种方式,家长可以明显感受孩子在国学浸润下的成长与进步。

  安静、安序的学习环境是孩子学习的基本保障。如果每个孩子学习礼仪。形成了良好的行为习惯,那么当他想介入别人的工作的时候就会有礼貌的征求别人意见,比如:“XX,我可以和你一起搭积木吗?”“XX,你可以把你的玩具给我玩一下吗?”

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  此外,各区(新区)要将“小学化”专项治理纳入幼儿园办园行为督导评估、年检等工作的重点内容。对办学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改,对问题频发、社会反映强烈的,实行年检一票否决,并严肃追究其主要负责人的责任。

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  随着80后、90后成为家长,他们良好的教育背景,充裕的经济能力和个性化的教育理念也让学前教学需求多元化,特别是传统的幼儿园模式已经无法满足新家长对宝宝的期待,各种有特色的高端园出现,并获得部分家长的青睐。这些高端园学费动辄上十万,为何家长们仍一掷千金?主导家长们选择的因素是什么?新快报记者为您一探究竟。

  对于家长来说,选择不同的幼儿园各有理由。女儿就读番禺一国际幼儿园的苏妈妈表示,她考察发现公立园玩耍时间多,课程压力小,“这样孩子就要额外补习才艺和技能,还不如直接入读课程丰富有特色的高端园,总体费用差距也不大。”

  记者发现,高端园在环境与师资上通常“人有我优”。绿化面积、多样的活动场所和环保的建材是基本配备,如广州番禺区某高端园的沙子从马来西亚进口,白云区某高端园设立高尔夫球场、恒温泳池、攀岩区等;双语教学、高师生比、大量外教或有海外教育背景的师资也是“基础要求”。

  由于投入较高,高端园在外教引入和课程开发上更灵活,更能满足新家长的需求。

  在课程内容上,高端园往往有自己独特的教学体系和理念。如侨鑫汇景新城幼儿园园长罗涛表示,侨鑫教育研发的I.CAN课程体系受到家长好评。课程以促进孩子们的好奇之心(Inquisitive Mind)、创新思维(Creative Thinking)、艺术天赋(Artistic Talent)和N自然成长(Natural Growth)为理念,通过项目式学习开展教学,还开设小创客、绘阅读、音乐剧、小丛林体适能等特色课程为学生启智赋能,让学生实现“I CAN BE MYSELF”全面发展。

  除了国际化的教育探索,也有不少幼儿园专注挖掘中华传统文化的魅力。如位于珠江新城始创于台湾的道禾幼儿园,装修复古唐风,围绕中国传统24节气学开展教学,有节气生活、节气美学、节气英语、节气动觉、节气音乐6个板块的课程。如在立冬的节气英语课堂上,通过制定“藏冬之味”主题活动,老师带着孩子制作饼干、面包,其间外教老师讲解所生活地方的饮食文化、食材特点学习语言。此外,道禾教育开办“三代塾”,通过开展自然语文、工艺工坊的教学活动,期望增加三代人的亲子关系。

  儿子、女儿皆就读于广州番禺某IB课程幼儿园的范妈妈表示,广州和深圳的高端园为数不少,钱并不是选择的障碍,在众多园所中挑选真正有特色的的学校才是难点。“高端园也有一定同质化现象,园所要能说服我其他幼儿园也能教孩子的情况下,为什么要选择你?孩子能得到什么?”范妈妈表示,如果只是价格高端,审美、理念和实际效果并不高端,也会考虑换园所。

  范妈妈对于孩子现在的发展较为满意,“他们的英文听说读写非常均衡,社交、独立生活能力也很强,过年时去美国旅行,在机场出入境过关他们都敢于独立完成。”对于孩子的未来,范妈妈表示会继续接受IB课程,如果条件允许将在中学时送孩子出国。

  毕业于达特茅斯学院、从事国际教育行业的郭飞认为,家长选择高端园,追求“精英教育”的核心诉求是给孩子有益于未来发展的性格品质和精神力量,知识与技能可以习得,而核心素养和软实力的优势需要更长时间、更多耐心的培育,这正是一些高端园、精英教育的优势所在。■新快报记者 陈思陶

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