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英孚幼儿英语探索课程全球同步上市 全人秒速时

  &&英孚幼儿英语探索课程全球同步上市 全人秒速时时彩在线计划教育解锁全能宝贝近日,英孚青少儿英语全新幼儿英语探索课程正式全球发布。该课程历时两年研发,由近百位专家组成的国际教研团队深度打造,专为3-6岁的孩子全新设计契合年龄及能力发展的英语启蒙课程。在培养孩子英语能力的同时,落实全人教育理念,帮助软技能提升及性格养成。

  3到6岁是孩子语言学习的黄金时期,也是早期教育发展的关键期。英孚青少儿英语全新幼儿英语探索课程(Small Star 3.0)研发团队包含了幼儿语言学习专家、幼儿心理专家、动漫专家和科学家等,根据孩子认知规律开发,充分激发孩子的兴趣,让孩子乐学其中。课程的每一个级别都将通过Whole Child全人教育评估体系,从社交、语言、动作和认知4个维度对孩子的学习成果进行评估。

  全新3D动画设计充分激发孩子兴趣。新课程根据孩子认知规律开发快乐启蒙语言习得5步法,为孩子们设计了全新的超萌3D卡通形象,这些可爱生动的卡通角色也加入了许多教育理念的思考,有助于孩子建立对多种元素的认知。充满童趣的多媒体互动教辅工具及教材,时刻抓住孩子的注意力,全身心爱上英语。

  全英文浸入式环境培养孩子软技能,帮助性格养成。活跃于课堂的英孚中外教师擅长通过鼓励式教学,激发孩子自信表达,大胆开口,通过角色扮演、合作学习和美式天才教育等教学方式,培养孩子沟通和合作能力,激发创造力,通过探究式和循环式课堂活动结合情景化及鼓励式教学,不断激发孩子好奇心,提升适应力及社交意识。

  移动多屏助力父母营造在家英语环境。家庭也是孩子教育的重要课堂,英孚幼儿英语探索课程同时营造了在家英语环境,全新研发的 APP,定制和课程同步的教辅内容,每天十五分钟,为爸爸妈妈们提供了和孩子一起学习的海量资源库和寓教于乐的视频,创造家庭英语环境。

  英孚青少儿英语中国区总裁白皎宇表示,兴趣是最好的老师,我们希望通过科学并有针对性的课程设置,在提升幼儿语言能力的同时,培养孩子的综合素养和学习兴趣。全新的幼儿英语探索课程,将进一步在全人教育的理念下,一站式解决幼儿在语言学习关键期的英语学习诉求,让孩子们在提升学习兴趣的同时,获得全面成长,让家长们更懂孩子,更好地陪伴孩子成长和学习。

  英孚教育成立于1965年,是一家全球教育培训公司,以教育,让世界无界为企业使命。英孚在全球各地有诸多学校和办事处,秒速时时彩在线计划并拥有优质在线英语学习基地English Live。英孚主要致力于语言培训、出国留学游学、旅游、学位课程和文化交流等项目。英孚教育致力于长足扎根中国市场,曾担任2008年北京奥运会语言培训服务提供商。自1988年以来,英孚已经支持服务六届奥运会,包括已经举办的2018年平昌冬季奥运会和即将举办的2020年东京奥运会。英孚还发布了全球英语熟练度报告(), 该报告打破了地域限制,在全球范围内测试了不同国家成人的英语能力。更多英孚教育相关信息也可关注EF英孚教育(ID:chinaef) 官方微信。

  近日,英孚青少儿英语全新幼儿英语探索课程正式全球发布。该课程历时两年研发,由近百位专家组成的国际教研团队深度打造,专为3-6岁的孩子全新设计契合年龄及能力发展的英语启蒙课程。在培养孩子英语能力的同时,落实全人教育理念,帮助软技能提升及性格养成。3到6岁是孩子语言学习的黄金时期,也是早期教育发展的关键期。英孚青少儿英语全新幼儿英语探索课程(SmallStar3.

  中央经济工作会议:中央经济工作会议明确2019年7大重点工作任务

  2018年初,新鸥鹏进军四川,将数十年累积的教育和产业运营经验完美体现到新鸥鹏教育小镇,该小镇占地4700亩,总投资258亿,是以国家级标准打造的4A级教育特色小镇。涵盖K12巴川公学、云教育产业园、新鸥鹏教育中心、丝路古镇+教育住区四大版块。

  活动中,教师支持孩子的想法,引导班级幼儿大胆尝试,遇到问题积极想办法应对,真正体现教师是幼儿活动引导者、支持者与合作者理念。

  美术课程油画课程儿童青少年大学生成人亲子零基础油画课程第6节课

  央广网创新中国年会在京召开 水滴筹、水滴公益获2018年度创新公益奖-搜狐科技[

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  王同学是南京幼儿高等师范学校学前教育专业的学生,家住白下区,今年即将大专毕业。到底是选择继续深造,还是选择专转本最后她还是选择参加这次的考试。王同学介绍,现在学前教育报考者本科生较多,南京六城区只有下关区招大专生,其他的编制名额都在南京边远的区或县,只有先试试,如果考不上,再考专转本。好在南京教育部门对南京的生源给了2到5次机会。

  湖北幼专党委书记吴志文说:“幼师不仅是份职业,更要承担社会责任。我们鼓励学生到学前教育欠发达地区就业,也是在履行学校的社会责任。”校长周宗清也认为,当前学前教育存在地区差异大、特殊教育等方面缺口大等发展不均衡问题,选择学前教育相关专业的学生,一定要有一颗爱心,甘于奉献。

  专业教学实习的安排是衡量一个专业学生观和发展观的重要视点。经过长期的研究,我们深切体会到,一次性的实习安排虽然具有时间上的连续性,能产生一定的累积效应,但对学生来说,也可能会产生实践惯性,由于忙于实习,没有时间和机会回到理论中去,没有时间去针对特定的实践问题进行深度的阅读和思考,更没有经过阅读、思考后重新实践的机会,没有在新的起点上改进实践的机会。因此,对学生来说,一次性的实习不能充分体现其反思精神,不能体现带着问题学习的能力,更不能体现在实践中改变自己的能力。因此,我们将学生的实习分成了每次6周的两段,中间有数月的间隔,给学生阅读、反思和继续课程学习的机会,让学生有再准备和再出发的机会,实现专业素养在实践中的渐进螺旋上升。

  幼儿园见习和实习是学前教育专业实践的重要方式,也是培养学生专业态度的重要方式,是将专业知识同教育实践相结合的重要途径,是提升学生专业能力的重要途径,也是落实培养目标和达成毕业要求的重要举措,是培养合格幼儿园教师的必经之途。爱彩彩票:

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