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行业动态

探究学前课程幼儿园园本课程之路——深度回顾

  德英乐学前体系给我留下最深印象的,不是豪华的硬件、不是华丽的包装,而是实实在在的课程。

  今年的GET展会上,很多家教育科技企业都在谈人工智能,叽里呱啦对此谈的更加细致。谢尚毅介绍,在叽里呱啦,传统的“老师+PPT”的教学方式,被拆解成教研、编剧、导演、摄影、音效、后期、动画、互动设计等元素进行精密构思。这样做的目的主要是为了让每一节课都能呈现出最高品质,严格打磨每一秒的教学内容,并且将互动设计更好地与教学目标相结合。谢尚毅说:“每一节5分钟的课程,叽里呱啦都要为每一个孩子采集上百个数据源,包括孩子识别语音的方式、辨别单词的速度等过程数据和完课率、语音评测得分等结果数据。”

  当我中午来到德英乐旗下闵行万科幼儿园的时候,正是孩子们睡午觉的时间。我原以为这段时间应该是老师们最轻松的时间,但我错了,这段时间反而是老师们最忙碌的时间!

  语文课程和汉语课程都是国家课程,其目标都是使学生(包括少数民族学生)学习国家通用语言文字+古诗文,主要任务都是让学生掌握国家通用语言文字,秒速时时彩:传承和弘扬中华优秀传统文化。两门课程仅仅是学习的对象不同,学习内容有所侧重而已。

  一天、一周、一个月到底是什么意思?随着土豆的成长,这些概念在孩子们的期待中一点点渗透。

  促进大脑发育,避免孩子将来出现身体不协调,社交困难,注意力不集中等学习障碍。

  西南医科大学2017-2018学年学生工作“创先争优”表彰大会暨各类奖学金颁奖仪式举行

  本次教师培训分为线下园长、骨干教师集中培训和线上所有园长、幼儿教师全员远程培训,双线同步进行。闫增萍老师为大家具体讲解如何在“山东省幼儿教师培训平台”进行注册操作学习。

  目标给中国家庭打造纯正的英语启蒙环境,为孩子提供更加场景化和生活化的类母语自然学习语境,叽里呱啦选择了“浸润式”英语教学,这让英语启蒙阶段的重心得以从“教”转向“学”,从“传授”转向“赋予”,从“授课”转向“习得”,这也成为叽里呱啦的基本理念。

  同时,一些日常规范的内容也会慢慢渗透,比如,让小朋友逐渐理解课间休息应该做好课前准备、上厕所等。这些细节,往往是我们平时比较容易忽略,但是在一年级最容易让孩子不适应的内容。德英乐的老师们说,其实在幼升小中,行为规范往往是比学科知识能力更受关注的因素。

  局机关相关处室负责人,各县(市)区、开发区教育局主要负责人参加会议。

  “我们现在做的,就是让教育要回归它的本真。教育的本真是什么?其实就是成长和育人。教育不但要让人能够成长,而且要健康和谐成长,让每个人成为真实的自己。”主管集团学前教育的赵老师的话,道出了德英乐教育的教育内涵。

  12月20日,长兴县太湖图影中心幼儿园内,20多名孩子一起体验包饺子。当日,该校举行“温暖冬至”包饺子活动,让孩子通过擀面皮、包饺子等活动感受我国传统节日文化氛围,迎接冬至到来。

  “国家通用语言文字”有其严谨的定义。《中华人民共和国国家通用语言文字法》 第二条规定:“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。”而对普通话的解释是:以北京语音为标准音,以北方话 (官话) 为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代标准汉语。可见,国家通用语言文字的内涵主要是现代汉语和规范汉字。

  “游戏就是保护孩子的幻想和童真。”福建师范大学教育学院教授丁海东在专题讲座《幼儿园游戏课程的实践路径》中这样定义游戏化教学的目的。他认为,游戏是幼儿课程实践的手段和内容,倡导将游戏精神贯穿于课程实践,让幼儿教学真正成为呵护童心、善待成长的文化载体。他指出目前幼儿游戏化教学中存在的一些误区,例如一些老师认为游戏中的自主探究和老师指导是相互对立的。丁海东认为,这两者并不对立,游戏价值的实现反而离不开教师的组织和指导,指导是为了让孩子更好地进行和完成游戏,完成个人的体验。

  深度回顾拓天教育第15期“大篷车”——课程专线年,我们看过了春光十里,见过了夏至未至,试过了秋光潋滟。伴着12月里的冬日暖阳,拓天教育今年最后一期“幼教大篷车”也已在19日正式落下帷幕。

  拓天教育“幼教大篷车.公益中国行”在2016年6月首次举办,至今已成功举办了15期,每一期活动都受到了参访园长们的一致好评。这15期“大篷车”活动从长三角到珠三角、从私立幼儿园到公办幼儿园、从国际幼儿园到地方幼儿园,每一期都带给园长们超凡的惊喜与感动。两年多以来,拓天教育“大篷车”共带领全国2000余位园长参访了近70所优质名园,聆听了行业大咖带来的80余场专题讲座,讲座内容全方位涵盖了从园所品牌文化建设到园本课程的构建和区角环创主题的打造,从集团园的建设理念到园所运营管理,从幼教行业政策分析到国际幼教环境的解读等专业领域。

  此次拓天教育第十五期“大篷车”继续整合幼教优质资源,从江苏省常州市天润幼儿园出发,开启探索园本特色课程建设之旅。在开幕式的致辞中,拓天教育上海分公司经理胡红梅女士提出“课程是一所幼儿园的软实力,是教育品牌的制胜法宝”,这一理念得到了参访园长们的一致认同。

  同时,她表示期待园长们通过本次活动,在2018年最后一个月“有所学,有所得”,开启2019年的新目标,找到发展方向,做一名学前教育的追梦者。12月17日上午

  第十五期“大篷车”首站来到了常州市天润幼儿园,该园总园长冯雅静女士为园长们带来了专题讲座——《乐享教育,快乐成长》。在讲座中,冯雅静女士为园长们展示了天润幼儿园厚重的历史文化支撑起的课程架构,天润幼儿园的“乐教育”思想就是敬畏历史的成果。“乐教育”思想倡导孩子和老师在接受挑战、战胜困难之后享受成功的快乐。冯女士还提醒参访的园长们要专业能力和行政能力并重,幼儿园运营应该透过现像,找到本质,关注教育的内涵与品质,紧跟改革的步伐。

  在讲座中,罗良斌先生为园长们讲解了园所经营管理模块化、精细化的必要性,建议园长们从课程结构、教育理念、管理系统、师训体系、优质服务这五大板块入手打造优质园所,培养未来中国有能力、视野、胸怀和气质的能独立行走世界的人。12月17日下午

  龙虎塘幼儿园高亚媛园长,吴紫阳、王惠副园长在讲座中介绍了该园的教学理念与课程建设的核心内涵。

  在龙虎塘幼儿园,参访园长们看到了一支踏实、认真,专心教科研、专注成长的教师团队以及各类龙城文化的展现;系统的了解了教科研过程和特色课程的构建。

  吴紫阳副园长《三立三转下课程游戏化推进的行与思》的专题讲座倡导“趣味在上,技能在下”的课程体系搭建,幼儿园课程应该同时承载学习能力和快乐元素。

  王惠副园长通过《支持关怀,打造有温度的园本研训生态》的专题讲座,详细的为参访园长解读了园本课程体系建立的过程中实现“资源共享”的园本培训精髓。

  在课堂上,胡红梅老师用一段趣味性的律动舞蹈将园长们带入奥尔夫音乐课堂,优美的旋律、动感的节奏让园长们瞬间重拾童年,用纯真的心感受到了音乐的美妙。胡老师介绍到,拓天教育是中央教育科学研究所《中国奥尔夫音乐教育实践与研究》重点课题实践单位,研发了国内首套奥尔夫幼儿系列教材《奥尔夫音乐艺术欢乐课堂》,承担着与国内艺术师范类大学及国家级教科研单位培养专业师资的责任,并参与了义务教育阶段新版小学音乐教材(人民音乐出版社版本)部分课例的编写。

  在2018年,拓天教育针对园所艺术特色课程的需求,打造了“奥尔夫音乐教育工作室”,将十余年奥尔夫课题实践研究成果奉献给广大园所。

  ▲江苏省“十二五”重点课题领衔人王彦老师在常州市银河幼儿园开展了专题讲座——《幼儿园体育怎么看,怎么办?》。

  18日上午,江苏省“十二五”重点课题领衔人王彦老师在常州市银河幼儿园开展了专题讲座——《幼儿园体育怎么看,怎么办?》,让参访园长了解了体育在新时期的幼儿园教学中的发展方向与实施方法。

  王彦老师指出了幼儿园体育教育应该与时俱进,园所应该正确定位体育在日常教学中的价值,重点关注孩子的身心健康,帮助孩子树立正确的人生观。王彦老师在讲座中还提到,要转变对传统体育教学的认知,让体育从“工具观”转变为“主体观”,刷新了园长们对幼儿园体育教学内涵的新的认知。

  在银河幼儿园的户外课程中,园所的孩子向参访园长们展现了大气、开放、自信的精神面貌,让园长们更加意识到幼儿园发展体育教育的重要性。

  ▲拓天教育课程总监、副总经理罗良斌先生,拓天教育上海分公司经理胡红梅女士与江苏省“十二五”重点课题领衔人王彦老师亲切合影。

  “大篷车”参访团在18日下午辗转到了常州市三井中心幼儿园,该园园长徐英女士的《情趣,点亮每一个每天》专题讲座让参访园长们深深感受到了徐园长的“可爱”与字里行间透露出的“生活的情趣”,徐园长在讲座中提到幼儿园的特色是在幼儿园的日常教学与管理中展现的,渗透在园所的每一处细节当中。三井幼儿园的阅读特色课程关注孩子的认知力的发展,让孩子从书本中去发现温暖与爱。▲

  细微之处的“用心”,都给参访园长们留下了深刻的印象。12月19日上午江苏省常州市东青幼儿园

  ▲东青幼儿园园长蒋慧娟女士通过《只拣儿童多处行》的专题讲座,让参访园长们深层次领悟到该园的办园理念。

  19日,拓天教育“大篷车”走进东青幼儿园,这里处处彰显着习主席在教育大会上提出的“文化育人、健康育人”的指导思想。东青幼儿园园长蒋慧娟女士通过《只拣儿童多处行》的专题讲座,让参访园长们深层次的领悟到了东青幼儿园“安全美丽,正确放心,快乐成长”的办园理念。

  ▲东青幼儿园教学主任张金老师带来教学分享——《手指游戏》。园长们边学边做,被这种

  东青幼儿园的孩子们还为参访园长们气宇轩昂的阳湖拳表演。体现了东青幼儿园最大化利用现有本土资源,打造既传承中华优秀文化又充满智慧与乐趣的园本特色课程。

  拓天教育“大篷车”最后一站来到了常州市武进高新区南湖幼儿园,

  该园园长陆燕女士在带来的专题讲座中分享了园所管理经验,讲解了南湖幼儿园精细化、人性化与结合现代化互联网技术的高效管理模式,引发参访园长对未来互联网与幼教该如何结合的深度思考。

  拓天教育课程总监、副总经理罗良斌先生与南湖幼儿园园长陆燕女士亲切合影。

  ▲南湖幼儿园中班年纪组长朱正亚老师为参访园长带来了“微主题案例介绍”——我与植物共成长。

  南湖幼儿园中班年纪组长朱正亚老师为参访园长带来了“微主题案例介绍”——我与植物共成长,朱老师提到“大自然是孩子最好的老师”的教育理念,通过观察类课程,激发孩子的探索兴趣,体验探索过程,发展初步的探究能力,获取多种经验和生命情感。

  拓天教育课程总监、副总经理罗良斌先生对本次学习之旅作了总结性的发言,他指出拓天教育秉持“海纳百川,拓天前行”精神,希望通过“幼教大篷车”这个平台做到资源共享,助力幼教行业的发展,实现百花齐放。

  ▲拓天教育上海分公司总经理胡红梅女士、上海分公司市场部大区经理叶斌先生与参访的代理商及园长合影留念。

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