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行业动态

建设高素质善保教幼师队伍是办好学前教育的关

  小孩子不比中学生、大学生,很多在中学生那里十分奏效的激励办法、鼓励措施和沟通技巧在幼儿园小朋友那里毫无用处。小朋友会让教师很难堪,对于这一点要有充分的思想准备。跟小孩子打交道,一大堆道理不如一根棒棒糖管用。但是我们的职责在于,要让小孩子逐渐适应讲道理,而不能总用棒棒糖哄。总之,跟小孩子相处,需要一点天赋,更需要后天习得的技巧,了解幼儿的心理和行为非常重要。

  儿歌是婴幼儿启蒙的较常选择,后逐步趋向于日常认知型内容,女性家长用户掌握更多线岁为主,且该年龄段儿童的使用时长也较长

  ①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④913 教育心理学

  未来,合肥幼儿师范高等专科学校将进一步提高政治站位,完善培训机制,紧紧抓住继续教育工作的新机遇新要求,增强责任感和紧迫感,发扬“马上就办、真抓实干、办就办好、滴水穿石”的作风,推动全市专业技术人员继续教育工作取得实效,为全市专业技术人员提供及时优质的继续教育服务。

  共青团乐山师范学院召开第五届委员会第二次全体(扩大)会议暨第五届学生会委员会第二次全体(扩大)会议

  针对国务院授权新华社发布的《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展若干意见》,孙纲秘书长认为,目前的焦点之一是在民间投资人在普惠性幼儿园与盈利性幼儿园之间作选择的难度,普惠性幼儿园不一定就是纯粹的非盈利幼儿园,普惠性幼儿园办成微盈利幼儿园,这也是许多地方政府的可以统筹规划,吸引社会资本的一条路径。

  第十九届江平民商法奖学金颁奖典礼在中国政法大学昌平校区成功举办

  研究者在选题时要确定题目是宏观的、中观的还是微观的。这个工作属于()。

  最后,龙华区教育局主要负责人表示,对远恒佳教育集团“用心做教育、专业做教育”的态度表达了敬意和感谢,远恒佳历经20年的发展,已经成为全区、全市民办教育的楷模和典范,为深圳学前教育贡献了力量,鼓励远恒佳教育集团做学前教育的“华为”,希望龙华区幼教在新的发展机遇中,实现公民办更加协调、更加融通地发展,实现共赢。

  人民网北京12月25日电 近日,北京市密云区课程建设推进研讨会在京成功举办。研讨会以“助力儿童的主动学习与发展”为主题,邀请了北京市密云区教育委员会教工委书记张文亮、首都师范大学学前教育学院院长王建平、北京教育科学研究院早期教育研究所所长苏婧等嘉宾,共同探讨自然化、游戏化、生活化的主题课程建设。

  开幕式上,华夏前程教育科学研究院副院长、中国幼教年会秘书长孙纲表示,中国幼教年会在23个国家的专家中一共从600余专家中遴选了130余位,加上主持人、品牌和项目分享嘉宾共计230余位,安排在3.5天时间里,按照17大专题模块,分布在35个会场,进行310余场报告分享,中国幼教年会开创了中国学前教育领域学习、交流私人定制的先河,效应越来明显,预登记参加年会日程的人数11367人。同期举办的中国国际幼教展369家单位参展,展出面积为35000平方米,预登记参展的人数为5300余人。此数据已经超过美国NAEYC年会今年9000余位参会代表的数据,成为全球幼教领域规模最大的会议平台。

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  教育是国之大计、党之大计,是中华民族伟大复兴之大计。党和政府始终关心我国学前教育及幼师队伍建设,全国学前三年毛入园率达到79.6%,提前完成了教育规划纲要提出的目标任务。但是,由于底子薄、欠账多,学前教育发展不平衡、不充分,仍是教育体系中的薄弱环节;幼儿师资队伍存在数量不足、素质不高、工资待遇偏低、社会地位不高、教师流动快、幼师队伍不稳定,保障体制机制不健全、不完善等问题亟待解决。随着国家二孩政策的放开,又将迎来一拨入园高峰,这给原本就幼师资源不足的学前教育又增加了更大的压力。

  截至2017年,全国共有幼儿园25.5万所,在园幼儿4600万,幼儿教职工419万,学前专任教师达到243万,其中代课教师(公办幼儿园聘用非在编教师)、民办校及培训机构专任教师近185万,占幼儿专任教师比重为76%。民办教师和代课教师成为我国幼师队伍的主力军。

  目前,我国学前教育未纳入义务教育,公办幼儿园的发展实行双轨制,即在编在岗教师财政全额拨款,同时收取学费保障学校发展,公办幼儿园聘用非在编教师(代课教师)。由于我国学前教育投入机制尚未建立和完善,存在在编教师与非在编教师同工不同酬;在业务培训、职务聘任、教龄和工龄计算、表彰奖励、科研立项等方面等权利得不到保障。

  民办幼儿园教师、保教人员工资低,待遇低,劳动强度大,普惠幼儿园收费有限,教师保险及公积金没保障,工作得不到社会的尊重与重视,这些已经成为导致幼师职业缺乏吸引力、素质较差、幼师队伍不稳定、专业化发展水平较低的一个重要因素。因此,要办好人民满意的学前教育,真正让家长放心安心,最根本的是要建设一支高素质、善保教的幼师队伍。

  幼儿师资队伍这些问题已得到党和政府的关注和重视。习总书记在今年9月的全国教育大会上强调,全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。

  要实现习总书记在教育大会上提出的教育目标——培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。在幼师队伍建设方面我们至少要做以下几方面工作。

  坚持把师德建设摆在幼师队伍建设的首位,积极开展幼师职业理想教育、职业道德教育和心理健康教育,不断增强幼师的责任感和使命感,大力弘扬优良教风,关爱儿童,自尊自律,使幼师努力成为儿童健康成长的指导者,良好社会风尚的引领者。健全师德监督机制,严格考核管理,把师德考核结果作为幼师聘用、评优评先的重要依据。

  推进幼师队伍向专业化、现代化方向发展,提高幼师素质。随着社会发展、科技进步及教育科学理论深入研究,学前教育的办学目标也在不断的提升,向现代化学前教育方向发展,建设一支专业化、现代化的幼师队伍迫在眉睫。一要重视加强婴幼儿医学、心理学、教育学及脑科学等相关学科科研工作,促进儿童科研的发展,使我国学前教育向国际前沿及现代化方向发展,为办好幼儿师范学校,培养卓越幼儿教师提供有力保障。二要加强培养培训体系,办好幼儿师范院校,优化幼儿园教师培养课程体系,突出保教融合,科学开设儿童发展、保育活动、教育活动类课程,强化实践性课程,培养学前教育师范生综合能力。建立幼儿园教师全员培训制度,切实提升幼儿园教师科学保教能力。

  重视提高幼师待遇和地位,增强幼师职业吸引力。一要依法切实保障幼儿教师享有与中小学教师同等的身份和地位,保障幼儿教师与中小学教师拥有同等的工资待遇及医疗、失业、养老保险等社会保障。二要保障幼儿教师依法应享受的各种津贴补贴、晋升和奖励等权利,将在编、非编和民办幼师全部纳入评职评优。让他们拥有职业的尊严和自豪感,珍惜自己的岗位和工作;增强幼儿教育行业的社会吸引力,能够让更多愿意从事教育工作的优秀学生投身学前教育事业。

  完善财政保障机制及建立幼师编制标准,稳定幼师队伍。按照《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神,政府要切实加大财政投入力度,坚持公益性,保障公办幼儿园的办学要求,落实学前教育投入的主体责任,建立财政保障机制,建立幼儿园生均公用经费拨付制度,专项补助等政府购买服务的长效机制,支持解决好公办园非在编教师工资待遇问题并逐步实现同工同酬。建议人事部门单独核编幼师编制,按生师比确立公办幼儿园教师编制标准,提高公办幼儿园在编教师比重,稳定幼师队伍,促进幼师队伍的可持续发展。完善学校、幼儿家庭、政府合理分担的民办幼儿园教师社会保障机制,民办幼儿园应与教师依法签订合同,按时足额支付工资,保障其福利待遇和其他合法权益。普惠性幼儿园建议政府为教师足额缴纳社会保险费和住房公积金,维护民办幼师的权益。

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