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  2016年的统计数据显示,目前长沙市有幼儿园1624所,在园幼儿267419人,教职工30494人,学前教育毛入园率92.3%,高出全国平均水平约17%。2017年建设公办幼儿园30所。

  教育部基础教育司司长吕玉刚在接受记者采访时表示,科学的保育教育就是要倡导幼儿园和家庭理解尊重幼儿的学习方式和特点,坚持以游戏为基本活动,创设丰富的教育环境,合理安排幼儿一日生活,绝不能进行“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

  教师队伍的专业能力是教育质量的关键因素,而教研工作则是推进教师专业发展和教育质量提升的重要支撑。

  记者发现,在新化县的这10份公办幼儿园承包合同中,这些已由私人运营的幼儿园,其性质已被一个新造词概括“公有私办”。目前,在新化教育局内部,不论收费还是考核,这10所幼儿园仍在按公办管理。

  “以往在家长开放日和家长跟班观摩的时候,家长们也会拿出手机给孩子们拍照片、视频等,目的可能就是拍几张好看点的。而现在的家长更多的是离开孩子,站在远处静心地观察孩子。即便是孩子遇到困难了,也会不着急上手,而是看孩子是如何自己解决的。”浙江安吉昌硕幼儿园教师游华娟告诉记者。

  观摩活动后,“国培班”教师们表示,石马幼儿园不仅为幼教同行们提供了一次学习交流的机会,其践行“课程游戏化”的成功经验给他们留下了深刻的印象。

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  1.具体知识点:学前卫生学的内容在考试中分值所占比重仅为3.1%。主要考查身体疾病与预防,以判断的形式出现。本模块历年考查占比都不高,不作为考查的重点,但是考生也应当对基础的卫生知识做大致的了解,做到心中有数。

  张苏说,他见过一些家长从孩子还在肚子里就搞胎教,孩子出生后让孩子去早教,再大一点...

  孩子是家庭的希望,民族的未来。2018年11月,《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)印发,为新时代学前教育规范发展指明了方向。《意见》提出要严格教师队伍管理,包括认真落实教师资格准入与定期注册制度、提高教师职业素养,培养热爱幼教、热爱幼儿的职业情怀,对违反职业行为规范、影响恶劣的实行“一票否决”,终身不得从教等。

  女儿幼儿园一学期的费用:保育费2640元+伙食费2400元+暖气费50元+杂费400元+特色班2000元+外教680元+园服1800元+亲子班680元+园内加餐400元=11050元

  没有了小班、中班开学前隆重的四小时家长会,班主任也不像往常那样,在开学前一周就忙活着建家长微信群沟通情况,杨先生的儿子眼下也马上要大班开学了,“但这个8月底他感到意外的轻松,幼儿园方面没有积极地组织家长会什么的,一点儿开学的氛围都没有。周一大班开学,我只是在上周五收到一个班主任发来的通知短信而已。听说因为参加学前班的孩子特别多,中班有六个班,但升了大班后要合并成四个班了。”杨先生说:“早早的就有几家学前班的培训老师给我打电话,建议我让儿子上一年或半年的学前班,学费和儿子的公立幼儿园差不多,一个月一千左右,饭费单算,学习一年级的语文数学和英语课程,午休只是趴在桌上休息,不再像幼儿园一样睡觉了。培训老师透露说,儿子的班已经确定有三分之一的孩子要上一年的学前班了,还有四五个要上半年班,只要和幼儿园老师打一下招呼不去了就行,孩子少了幼儿园会直接合班的。我现在也挺犹豫的,打算让孩子上半年的学前班吧。”

  公立园同样面临着“老师流动大”的苦恼。芙蓉区教育局农园路幼儿园园长周丹表示,她们园对老师招聘要求比较高,绝大多数都是大专或本科毕业,但也会有老师工作半年、一年后,另寻其他职业。

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  吴女士的女儿已经念完小学一年级,她一天学前班都没有让女儿上。“其实幼儿园大班除了游戏之外,也在做一些幼小衔接的引导内容,我觉得家长不用跟风,过于焦虑。”吴女士认为:“确实,女儿刚上小学一年级时,前一两个月在成绩有些比不上已经学了一年的孩子,但主要不是知识内容方面,而是一些上课规范和考试规则方面。”

  1月14日下午,如东县机关幼儿园迎来了江苏省课程游戏化项目视导调研。由江苏省教科院幼特教研究所所长张晖、连云港师范高等专科学校教研室主任胡碧霞、宿迁市教育科学研究所主任冯鑫、无锡市滨湖区教育研究发展中心教研员张皎红、连云港海州区精勤中心幼儿园园长张迎春一行5人组成的专家组在南通市基教处副处长卢志华、南通市教科院幼教教研员陈爱萍、如东县教育局副局长郭勇、主任科员孙维志的陪同下对该园进行了专项视导和现场调研。

  首先,专家组观摩了幼儿园室内外环境,对各年级幼儿区域游戏、户外锻炼、场馆活动等进行了全方位的视导。其次,专家组听取了如东县教育局副局长郭勇的专题汇报《多措并举,勠力共进,全面推进幼儿园课程游戏化》,郭局长从加大投入,夯实课程游戏化坚实基础;多措并举,优化课程游戏化师资队伍;行政推动,促进课程游戏化深入开展;做实研训,提升课程游戏化建设水平等四个方面汇报了全县课程游戏化项目推进情况及取得的成效。最后,专家组就教育理念的提升、游戏材料的投放、支持性环境的创设等方面提出了一些建设性的意见和建议。

  本次视导,是对该园课程游戏化实施的一次诊断与评价,更为该园课程游戏化后续建设厘清了思路,指明了方向。今后,幼儿园将进一步以儿童的视角审视与优化各项工作,立足本园实际和现有资源,全面促进幼儿园内涵发展。(周云凤)

  1月14日下午,如东县机关幼儿园迎来了江苏省课程游戏化项目视导调研。

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