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  作者: 发布于:2019-01-14 17:40:00 来源:中国政府采购网

  铜仁幼儿师范高等专科学校“互联网+学前教育”省 级开放实训基地建设

  ①.符合《中华人民共和国法》第22条的条件; ② 本项目不接受联合体投标。

  开标时须提供以下资料原件:(1)工商营业执照副本;(2)税务登记证;(若三证合一,只提供营业执照)(3)组织机构代码证;(若三证合一,只提供营业执照)(4)法定代表人身份证或委托代理人持授权委托书及代理人身份证;(5)“信用中国”网站(),政府采购严重违法失信行为记录名单()查询的信用记录情况(对列入失信被执行人、重大税收违法案件当事人名单、政府采购严重违法失信行为记录名单的供应商,应当拒绝其参与政府采购活动,如查询结果显示“没查到您要的信息”,视为没有上述三类不良信用记录。)查询截止时间:报名时间至开标时间期间;信用信息查询记录和证据留存方式:投标人提供查询记录截图(制作于标书内);(6)保证金缴纳凭证;(在电子交易系统中缴纳凭证)

  (1)购买招标文件时间:2019-01-14 09:00:00至2019-01-18 17:00:00

  2019-02-13 09:30:00 (逾期递交的投标文件恕不接受)

  2019-01-14 09:00:00至2019-02-13 09:30:00

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  联系电线、采购项目需要落实的政府采购政策:

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  重点强调了加强党对学前教育事业的领导、落实学前教育的管理体制、完善部门协调的工作机制,还提出要制定《学前教育法》,这个已经列入了全国人大的立法进程,现在教育部正在组织力量研究起草这个法的文本,建立督导问责机制等方面的重要举措。

  吕司长好,我是光明日报的,我现在有一个问题想问一下,我们看到在《若干意见》里面提出来要提高普惠性、公益性,加大办园力量支持,在2020年的时候要提高公办园在园幼儿占比提高到全国原则上达到50%,普惠性幼儿园覆盖率达到80%,这个数字在有些地方可能实施起来还有一定的难度,距离2020年这个时间也越来越近了,不知道有什么特别的措施来保证这个任务的完成?另外学前教育属于非义务教育,但是社会上有这样的疑问,为什么不能纳入义务教育,您能否做一个权威的解释,谢谢。

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  (一)考生须凭面试通知单和身份证(“两证”缺一不可)到指定考点参加面试。

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  游戏,之于儿童是学习,之于教师是教育。源于儿童真兴趣、真意图的真游戏是激发儿童主动学习成长的内在力量。开学伊始,乐山市实验幼儿园将支持幼儿真游戏中的深度学习作为本期园本教研的重点,老师们基于《3至6岁儿童学习与发展指南》精神,在市实幼灵动、多元的环境里,追随幼儿的意图,让幼儿的游戏在最本真的状态中发生,发展,精彩不断。

  首先请吕玉刚司长介绍《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的总体情况。

  一是加强督导。建立责任督学制,每10所幼儿园配备一名兼职督学。二是启动无证园整治。目前,全省已取缔无证园826所,整改、准入569所,明年3月底将全面完成无证园的整治。三是加强小学化治理。标本兼治,一手抓幼儿园小学化倾向的治理,一手抓好小学的零起点教学,我们出台了零起点教学指导意见,治理的效果已经开始呈现。

  主要强调了四个方面的措施。一是国家继续实施学前教育行动计划,重点支持农村地区、脱贫攻坚地区、新增人口集中地区新建改扩建一批普惠性的幼儿园。二是积极挖潜扩大增量。也就是千方百计、多种渠道来扩大我们的学前教育资源供给。充分利用乡村公共服务设施、农村中小学闲置校舍等资源举办公办园,鼓励支持街道、村集体和有实力的国有企事业单位单位举办公办园。三是规范小区配套园建设使用,并开展专项治理,将小区配套园建成公办园或者委托办成普惠性的民办园。这是扩大我们普惠性资源供给的重要渠道。四是鼓励社会力量办园,加大力度积极扶持民办园提供普惠性服务,要求各省(区、市)进一步完善普惠性民办园认定标准、补助标准及扶持政策。

  解决小学化的问题恐怕是一个系统工程,需要学校、家庭还有社会方方面面的努力。解决小学化问题应该抓好三个方面的工作。第一个要做好幼儿园和小学的双向衔接。从幼儿园的角度,按照我们《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,孩子进入幼儿园经过三年的时间,根据每个年龄段的儿童身心发展水平和特点,通过游戏的过程促进孩子身心的全面发展,逐步养成孩子良好的生活习惯和学习习惯。

  笔试合成成绩:专业知识笔试占70%,教育公共知识笔试占30%,并换算成百分制。具体合成方式如下:笔试合成成绩=(专业知识成绩×70%+教育公共知识成绩×30%)÷1.2(四舍五入保留两位小数)。

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